《打枣》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

课 题 打枣 课型 欣赏 课时 全1 教材分析 学情分析 课程目标 知识技能：欣赏乐曲?打枣?，认识民族乐器，重点了解唢呐 过程与方法：通过欣赏想象音乐表现的不同画面；通过小组讨论学习 情感态度价值观：引起学生对农村生活的兴趣和关注能表达热爱生活的情趣 重点 听懂作品的意思 难点 通过欣赏想象音乐表现的不同画面 学 习 过 程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 你认识么？ 1、教师出示唢呐的图片 2、生说说“你〞了解的唢呐 3、教师介绍唢呐 介绍唢呐：原来流行于波斯、阿拉伯一带，在元、金时流入我国，现在已经成为我国的主要民族乐器，在农村还有很多的唢呐世家，这种家庭人人都是演奏唢呐的高手。它的音量大，音色高亢明亮，还可以模仿鸡叫、鸟叫和人的声音。 4、认识民族乐器 二、欣赏?打枣? 1、教师出示学习目标 ?打枣? 学习目标： 1、聆听音乐，区分高、低唢呐声音 2、想象唢呐表现的爷爷和小孙女的对话 2、欣赏 在我国农村，很多人家有自己的院子，并在院子里种上自己喜欢的植物，今天，老师带同学们到河北的一个农家小院，这家小院里种着枣树，枣子已经成熟了，爷爷和小孙女正在院子里快乐的打枣呢！ 〔1〕完整欣赏作品第一遍，要求完成第一项学习任务 〔2〕再次聆听全曲，学生小组讨论 三、拓展 观看视频，看唢呐如何吹奏、口技的表演、两个唢呐交替吹奏的吹奏技巧 师生谈话方式 学生说说唢呐 教师总结介绍 学生说说你还知道哪些民族乐器 结合老师出示的学习目标，明确学习任务 任务1独立完成 任务2组内讨论 学生明确学习目的，按照老师提示的方法，小组合作完成 出示一组图结合指导 播放一小段唢呐声音，结合教师总结 教师出示挂图，展示民族乐器 小黑板出示本课学习目标 教师播放音乐 教师提供每组一张任务单，供记录和汇报 学习内容 学习形式 教师指导 时间 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我 有一个小要求， 请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？ 录音机播放乐曲 ?哦，十分钟?。 (师：刚刚老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，但凡用最放松的姿态 来感受的同学都是对的。比方跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。 今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时 思考给这首歌曲取个歌名，好吗？) 新课教学 听?ok 星期天? 多媒体出示学生周日游玩各地时欢快场景。配以?ok 星期天?的 音乐。 b. (谁能给这首歌起个适宜的名字? ) (同学们说的都很好,老师也 起了个歌名叫?ok 星期天?) 请学生畅谈自己旅游时的感受,说说周末丰富的课外生活。 c. 再次聆听?ok 星期天?，感受歌曲轻快的气氛 唱?快乐的小队? “v〞记号，提示学生正确换气。d. 教师示范演唱全曲，要求找出变化音。 e. 反复跟琴演唱变化音和四度、七度下行跳进的音准，并分组赛一赛， 奖励音准最好的一组。 f. 教师带着学生跟录音唱全曲，做律动，在分句的地方变换行走方向。 露一手 师：同学们，你们听过故事?彼得与狼?吗？今天老师要请你们欣赏音乐剧 ?彼得与狼?，并请你们演一演故事里的主人公。 Vcd 播放?彼得与狼?。 简介:?彼得与狼?是普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，它讲述了淘 气 的小彼得在小动物们的帮助下，制服大灰狼的故事。 组内分工进行创作与排练.,教师作指导。 选取 ?彼得与狼? 主题曲做配乐， 出演其中彼得战胜狼的一片段， 师生互评。 课堂小结，组织下课 第一课时??????????? 教学目标 1、学习歌曲?木瓜恰恰恰?，培养学生的自学能力，让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪。 2、认一认二分音符唱两拍，在“恰恰恰〞处创编动作。 3、了解印度的相关文化。 教学重点： ? 掌握好歌曲?木瓜恰恰恰?的情感。 教学难点： ? 歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。 ?教学过程 一、导入 ? 以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们在来学习一种新体裁