狼性管理模式教育训练管理教材.pptxVIP

第五模块：教育训练管理;教育—思想教育 训练—技能训练 ;企业文化 实践家之道 廉正 感恩 创新 实践 ;正确的工作态度 1.对组织及工作有认同 2.正面的人格特质 3.高品质的要求 4.成就导向高;培训方法与媒介 占有率 课堂教学-实况转播 90% 练习册/手册 74% 录像带 69% 公开研讨会 56% 通过光盘驱动器，基于计算机的培训 54% 不使用计算机的自学课程 39% 角色扮演 37% 录音磁带 36% 互联网/万维网 36% 案例研究 33% 自我评价工具 26% 内部网/组织内部计算机网络 24% 游戏或者模拟联系（不借助计算机） 23% 视频会议（针对团队） 23% 卫星/广播电视 19% 电话会议（只用视频） 14% 户外体验项目 9% 基于计算机的游戏或模拟训练 9% 桌面视频会议 6% 虚拟现实项目 2% ;如何留住有效的劳动力;福利;如何留住有效的劳动力;如何留住有效的劳动力;如何留住有效的劳动力;如何留住有效的劳动力;人员过剩的解决办法 一、解雇 二、下岗 三、不增聘 四、转移 五、外借 六、减少工作时间 七、提早退休;第六模块：领导决策管理;位置和方向;什么是领导？;领导者的素质;管理者的素质;管理与领导的一个主要区别在于，管理促进稳定性、秩序和在现有组织框架及体系内解决问题，领导则促进组织的愿景、创造力与变革。换句话说：“管理者关心的是你眼下在哪里，领导者则把你带到一个新的地方。”领导意味着质疑现状，以便使那些过时的、徒然的、对社会不负责任的规范被取缔，以迎接新的挑战。领导不能代替管理，而应该是管理的补充。我们需要运用优秀的管理来帮助组织履行当前的承诺，更需要借助卓越的领导来带领组织走向未来。;领导行为理论：;规制：是指领导者以任务为导向、引导下属为实现目标而努力的程度。这种领导风格的典型特征是下达指令，花时间制定计划，强调时间界限，并为员工的工作制定详尽的进度表。;领导者有4种领导风格：;密歇根大学的研究;如何管理阿谀逢迎的下属;如何管理阿谀逢迎的下属;如何管理原来是你上级的下属;如何管理持才傲物的下属;如何管理自私自利,斤斤计较的下属;如何管理嫉妒心强的下属;如何管理年老的下属;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。七月-21七月-21Tuesday, July 06, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。23:56:2723:56:2723:567/6/2021 11:56:27 PM 11、人总是珍惜为得到。七月-2123:56:2723:56Jul-2106-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。23:56:2723:56:2723:56Tuesday, July 06, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。七月-21七月-2123:56:2723:56:27July 06, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。06 七月 202111:56:27 下午23:56:27七月-21 15