苏教版六年级数学双减课后分层作业设计 用假设的策略解决问题 （含答案）.docxVIP

PAGE 1 专题11 用假设的策略解决问题 知识点梳理 1.学会用假设的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2.用假设的策略时，通常是把一个量看成用另一个量来表示，再利用题目中的数量关系来进行推算，根据数量上的矛盾加以调整。 3.通常我们还可以用方程来进行解答。 梯度训练 基础过关★ 一、填空题。 1.1支钢笔的价格相当于6支铅笔的价格，老师买了3支钢笔和30支铅笔。老师用去的钱数相当于（　　　）支钢笔的钱或者相当于（　　　）支铅笔的钱。 2.已知△ + ○ = 30，○ = △ + △ + △，则△ = （　　　），○ = （　　　）。 3.1头牛的