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误差理论与数据处理 授课教案 南通大学机械工程学院 课程名称 误差理论与数据处理 教师姓名 袁江 职称 副教授 授课题目 第1章绪论 授课对象 测仪 041、042 授课日期 2007. 8. 27 授课方式 合班理论课 授课节次 3-5 学时 理论3 教材版本 费业泰.误差理论与数据处理.第5版机械工业出版社，2005 教学目的 本章阐述测量误差的基本概念、误差的表达形式、误差分类、误差来源： 给出描述误差大小的精度概念及其与误差类型之间的关系；给出测量中 的有效数字概念及其在数据处理中的基本方法。通过学习本章内容，使 读者对测量误差分析及其数据处理的问题有一个概貌的了解，为学习后 面章节的内容奠定基础。 教学方法 课堂多媒体课件结合板书讲授全部内容，通过举例说明本课程的研究内 容和学习方法。 参考书及教具 1、梁晋文.误差理论与数据处理，中国计量出版社，2001 2、沙定国主编《误差分析与测量不确定度评定》，中国计量出版社，2003 本课内容的重点 和难点 重点：掌握绝对误差与相对误差的计算方法，正确定义三大类误差及其 与精度的对应关系。 难点：精度的评定。 本节课的新进展 教学过程 课前： 1、准备教学内容 2、准备多媒体课件 理论课：多媒体课件结合板书讲授理论课。 1、 八研究误差的意义 5分钟 3、误差的基本概念 25分钟 4、精度 15分钟 5、有效数字与数据运算 20分钟 5、举例 45分钟 课后作业 P8： 1、 2、 3、 6、 10 1 课后小结（优缺  点及改进意见） （ 课程名称 误差理论与数据处理 教师姓名袁江职称副教授 授课题目 随机误差和系统误差 ￥ 授课对象 测仪 041、042 授课日期 2007. 9. 3 授课方式 合班理论课 授课节次 3-5学时 理论3 教材版本 费业泰.误差理论与数据处理.第5版 机械工业出版社，2005 教学目的 1、掌握系统误差的特征、性质以及减小系统误差的技术 2、掌握随机误差的数据处理方法。 教学方法 课堂多媒体课件结合板书讲授全部内容。 参考书及教具 1、梁晋文.误差理论与数据处理，中国计量出版社，2001 2、沙定国主编《误差分析与测量不确定度评定》，中国计量出版社，2003 本课内容的重点 和难点 重点：正态分布的概念，标准差的求法，权的概念，系统误差的产生原 因，系统误差的特征，系统误差的发现与处理。 难点：标准差的计算、系统误差的发现。 本节课的新进展 基于非统计不确定度理论（如灰色理论等）的标准差的计算 教学过程 课前： 1、准备教学内容 2、准备多媒体课件 理论课：多媒体课件结合板书讲授理论课。 1、随机误差65分钟 ①随机误差产生的原因5分钟②正态分布10分钟③算术平均值10分钟 ④测量的标准差20分钟⑤极限误差5分钟⑥不等精度测量10分钟⑦随 机误差的其它分布5分钟 2、系统误差55分钟 ①系统误差的产生原因5分钟②系统误差的特征10分钟③系统误差的发 现30分钟系统误差的减小和消除10分钟  1 课后作业 P53： 2、 4、 5、 9 课后小结（优缺 点及改进意见） 课程名称 误差理论与数据处理 教师姓名 袁江 职称 1副教授 授课题目 粗大误差、数据处理实例 授课对象 测仪 041、042 授课日期 2007. 9. 10 授课方式 合班理论课 授课节次 学时 3.5 于」 理论3 教材版本 费业泰.误差理论与数据处理.第5版机械工业出版社，2005 教学目的 1、了解粗大误差产生的原因。 2、掌握粗大误差的判别准则。 3、掌握等精度测量列和不等精度测量列的数据处理方法。 教学方法 课堂多媒体课件结合板书讲授全部内容。 参考书及教具 1、梁晋文.误差理论与数据处理，中国计量出版社，2001 2、沙定国主编《误差分析与测量不确定度评定》，中国计量出版社，2003 本课内容的重点 和难点 重点：粗大误差的判别方法，等精度直接测量数据的处理，不等精度直 接测量的数据处理。 难点：粗大误差判别准则的应用处理。 本节课的新进展 教学过程 课前： 1、准备教学内容 2、准备多媒体课件 理论课：多媒体课件结合板书讲授理论课。  1、粗大误差 35分钟 ①粗大误差的产生原因5分钟②粗大误差的判别准则30分钟 2、等精度测量数据的处理举例 40分钟 3、不等精度测量数据处理举例 45分钟 课后作业 P54： 17、 20 课后小结（优缺 点及改进意见） 课程名称 误差理论与数据处理 教师姓名 袁江 职称 副教授 授课题目 误差的合成 授课对象 测仪 041、042 授课日期 2007. 9. 17 授课方式 合班理论课 授课节次 3-5 学时 ? ?? 理论3 教材版本 费业泰.误差理论与数据处理.第5版机械工业出版社，2005 教学目的 1、