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数学思维：《小小统计员》
1.感知统计在生活中的应用。
活动目标
2.能用绘画或图表对生活中的物品进行简单的统计和比较
经验准备
有分类能力，有计算能力
物质准备
活动准备
教师：超市场景：文具类，玩具类，日常用品类，图书类等，每种物品的数量不一样。
幼儿：纸，笔。
开始部分
教师：超市请小朋友们当统计员，做什么呢？我们一起去体验吧。
基本部分:
（一）用自
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