1.1.2调查周边环境中的生物.doc

建水四中导学案·七年级上册生物 2023j.dxa.hjf 第 PAGE 4 页 第二节 调查周边环境中的生物 【学习目标】 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、描述周边环境中的生物和它们的生活环境。 3、通过本课的学习引起学生关注周边环境中生物的生存状况，从而抓强保护生物资源的意识。 【学习重点】 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、初步培养学生的调查能力以及和同学们分工合作的能力。 【学习难点】 1、试着描述周边环境中的生物和它们的生存状态。 2、注意保护生物资源。 【学习过程】 一、自主学习 1、调查是 的常用方法之一。调查首先要明确调查 和调查 ， 并制定合理的调查 。如果调查范围过大，就要选取一部分调查对象作为 。调查过程中要 记录，对调查结果要进行 ，有时还要用数学方法进行 。 2、生物按形态结构分为 、 、 三大类；按生活环境分为 、和 等。按用途分为 、 、 三大类。 二、合作探究 1、“想一想，议一议”提到的植物油：皂荚树、 、 、 、 、 。提到的昆虫有蝉、 、 、 、 。 2、 假如今天我们就来调查我们校园的生物，那我们要怎样做才能在最短的时间内对校园内的生物进行调查，又能从中学到知识呢？ 3、调查过程中要注意些什么？ 【达标测评】 1、下列哪一项是调查活动中必须的步骤（ ） A、品尝一下 B、采摘植物 C、写调查记录 D、让别人替自己观察 2、调查时不应该出现的是（ ） A、明确调查目的 B、计划详细 C、凭个人喜好取舍 D、真实记录 3、下列活动中不属于调查的是（ ） A、对照图片，找出马和驴在外形上的不同之处 B、对全校学生的视力进行检查并统计 C、我国的森林资源每五年清查一次 D、土地资源普查 4、我国在进行人口普查时，下列工作不是调查时应该做的是（ ） A、确定调查目的和对象 B、制定合理的调查方案 C、选取样本抽样调查 D、整理、分析调查结果 5 、某研究小组的同学要为环保部门提供当地的有关环境污染报告，他们应采取下列哪种方法来了解当地的环境质量状况（ ） 观察法 B、调查法 C、实验法 D、模拟法 6、你认为下列归类正确的是（ ） A、蟹、蟋蟀、西瓜陆生植物 B、鸡、猪、鸭为家禽 C、小麦、玉米、水稻为农作物 D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物 7、调查完毕，可根据不同的要求，对所调查的生物进行归类。下列归类方法中不当的是（ ） A、依据个人的喜好来分类 B、依据生物生活环境不同来分类 C、依据生物形态特征不同来分类 D、依据生物不同用途来分类 8、当调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ） A、列子 B、代表 C、样品 D、样本 【知识网络】 第二节 调查周边环境中的生物 一、调查法 调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查目的和调查对象， 然后制定合理的调查方案。如果调查范围过大，就要选取一部分调查对象作为样本 。调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法统计。 二、生物的归类 1、按照形态结构特点分：将生物分为植物、动物和其他生物。 2、按照生活环境分：将生物分为陆生生物和水生生物等。 3、按照用途分：将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 【学习心得】