思想道德修养与法律基础第五章教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 11 第五章 领会法律精神 理解法律体系 教学目的： 通过教学，使学生对明确法与其他行为规则、社会主义法与其他剥削阶级类型的法的不同，帮 助学生树立正确的法律意识，自觉守法、护法。 教学要求： 理解掌握法的定义、基本特征、本质，以及社会主义法的本质；理解、掌握社会主义法制 的基本要求。 教学要点、难点： 法的定义，法的基础特征和本质；社会主义法的本质；社会主义法的作用；社会主 义法制的基本要求；社会主义法的运行。 教学课时 ： 2 课时 教学内容： 第一节 法律的概念及其历史发展 在日常生活中，我们会发现，某人某天见了老师没有主动热情地招呼、问好，于是人们谴责他，说他 没有礼貌；某人在十字路口正好遇见红灯，其视而不见，直接闯过去了，结果被交通警察罚款；某人在用 人单位上班迟到了，结果用人单位扣减了其报酬， ． ． ． ． ． ． 。 为什么这些看似后果相差无几的行为受到的惩罚各不相同？ （请同学分析，然后总结，引出下文） 这些行为之所以受到不同的惩罚，是因为这些规则的性质不同，第一种规则是道德，第三种规则是用 人单位的规章；而第二种规则则是“法” 。那么什么是法？违反法有什么后果呢？ 一、什么是法 （一）法的定义 “法”与我们的日常生活紧密相联。 首先，西方有“自然法”与“实在法”之说。认为自然法是“由事物的性质产生出来的必然关系” 是人类社会