《少年舒伯特》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

第五课 音乐家舒伯特 欣赏?鳟鱼? 一、双基目标： 1〕 根本知识：了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺术歌曲创作上的成就和奉献。〔说明：作为六年级的学生应该多的了解国外著名作曲家的生平介绍，以及对音乐的奉献〕 2〕 根本技能：感受歌曲中因调式的转换而造成的情绪与气氛的变化，以及初步认识伴奏在塑造音乐形象上所起的作用。〔说明：高年级的学生应该不仅仅只限于听歌曲，而且应该更多的从整体上理解音乐作品，比方说伴奏〕 3〕 能力目标：培养学生欣赏音乐时要有良好的习惯，学会欣赏和分析音乐作品，更多的了解外国音乐家的作品以及奉献。〔最后一条是作为常识了解〕 4〕 德育目标：理解歌曲所表现的意义，并能明确本课所揭示的寓意：善良与单纯往往被狡诈与邪恶所害。 二、教学重点的难点： 1〕 教学重点：让学生感受包括调式在内的各种音乐表现手段的作用。〔说明〕 2〕 教学难点 ：在解决重点的根底上深化调式变化对音乐情绪的影响及重大作用。〔由于教学难点 对于小学生来说还有些困难，所以教学难点 由教师讲解，学生了解掌握〕 三、教学过程 ： 在教学过程 中，我将分教材分析、组织教学、复习旧课、导入 新课、教授新课五个方面来讲。 1〕 教材分析：?鳟鱼?这首作品是1817年夏天舒伯特20岁时写的一首颇受人们喜欢的活泼的抒情歌曲。〔简要介绍一下作品，让学生先简单了解作品〕