鲁教版小学信息技术 第五册 第6课 走进动画世界 教案.docVIP

第六课:走进动画世界 教学内容: 1.初识flash。 2.播放flash动画。 3.绘制简单机器人。 核心素养培养目标: 1.了解动画类信息的表现形式; 2.适应信息技术支持的学习环境，学会使用数字化资源学习。 3.了解flash动画制作软件窗口的组成和简单应用，培养学习信 息技术的兴趣和意识。 教学重点: 1.flash窗口的组成。 2.flash动画的播放方法。 3.flash中铅笔工具、矩形工具、选取工具的使用。 教学难点: 1.flash窗口的组成。 2.flash中铅笔工具、矩形工具、选取工具的使用。 教学过程: 一、情境导入 教师出示动画片的截图: 师:这些动画片你们看过吗, 生答。 教师提示:优秀的动画师生共同交流:这些大型的动画作品都是由一个合理分工、密 高手都是在千锤百炼切配合的团队经历长时间的创作过程才完成的，这学期，我们也来中成长起来的，要想熟学习简单动画的制作，体验动画创作的过程，我们要学习的动画制练地掌握一款软件，就作软件是flash cs4. 必须多做、多练。 二、新授 (一)出示flash 1.师出示任务一:启动flash cs4软件，认识flash窗口。 想一想:flash的窗口与word、powerpoint窗口有什么不同, 学生以小组为单位认识flash窗口并交流它与其他窗口的不 同。 2.分享成果: 每个小组派一个代表分享一下小组讨论的结果。 师生共同总结flash窗口中时间轴、工具箱、和属性面板的位 置及作用。 (二)播放flash动画 出示任务二:打开桌面上的“星球奇遇记.fla”文件，并播放 观看效果。 学生打开文件，根据课本22页提示，尝试播放动画。 师生共同总结方法并板书:控制——测试影片 (三)绘制简单的机器人 师:同学们在四年级的时候都学习了画图，flash的工具箱中也提供了很多工具。 教师出示任务三:新建一个flash文件，将舞台大小调整成 800*600像素，背景为白色，结合画图软件的绘画经验，综合运用flash中矩形工具、铅笔工具、选择工具等，在舞台上绘制一个简单的机器人并保存为“机器人.fla” 学生根据课本23页提示，设置舞台属性，并结合图画软件的绘画经验，利用flash工具箱中的矩形工具，椭圆工具绘制机器人。 学生操作。 教师巡视并给予指导。 三、拓展练习 利用学过的知识，试着完成课本23页后面两幅图画。 学生以小组为单位练习 教师巡视指导 四、评价 最先全部完成的小组给予加分，最后评出最佳小组。 五、板书设计 Flash cs4 时间轴 工具箱 属性面板 教后记: 今天我们初步认识了Flash动画和Flash软件，学会了Flash软件的启动方法，认识了Flash软件的工作界面，工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等都是Flash软件特有的窗口组成。学生对动画制作都很感兴趣，为以后的学习打下了良好的基础。