线上线下混合教学模式在高职院校《数据库技术及应用》课程中应用研究.pdfVIP

教 学刊 2020 6 期 Journal of Higher Education 教 海 探 新 线上线下混合教学模式在 职院校《数据库技术及应用》 课程中应用研究* 吴 敏，肖志坚* 浙江东方职业技术学院，浙江 温州 325000 ） 摘 要：文章介绍了传统教学模式中存在的问题，提出了线上线下混合式教学模式的优势，并结合《数据库技术及应用》课程，使用 超星学习通平台对该课程进行线上线下混合教学的应用研究。在实际的教学过程中，有效的提升了学生的自主学习能力和课堂的教学 氛围，同时让教师精确的了解每个学生的过程性学习情况，有 于对学生形成客观公正的学习评价，也有 于提高教师信息化教学水 平。 关键词：线上线下；混合教学；学习通平台 中图分类号院G642 文献标志码院A 文章编号院2096-000X 渊2020 冤06-0117-03 Abstract: This paper introduces the problems which have been existing in the traditional teaching mode. For the mixed online and offline teaching mode, the paper puts forward the advantages and combines the course Database Technology and Application. Superstar learning platform was used to study the application of online and offline mixed teaching of this course. In the process of actual teaching, it effectively improves students autonomous learning ability and classroom teaching atmosphere.At the meanwhile, it enable teachers to accurately understand the process of learning of each student, which is conducive to the formation of an objective and fair learning evaluation of students. Also it can improve the level of teachers information teaching. Keywords: online and offline; mixed teaching; Learning platform 传统的教学模式采用老师对知识点讲授，学生以听、记为 重实际编程能力的教学，同时教学以项目教学的方法进行，突 主，整个过程体现了老师在教学过程中绝对的主导地位，学生 ” 。但在实际 出“工学结合 ，以强化学生实践技能的培养为目标 被 的接收知识点，忽略了学生个体的差异性，对知识的接收 的教学过程中，发现由于高职院校学生学情的不同，对理论知 能力和理解能力的不同，影响了学生的学习成果。近年来，随 识的理解能力普遍差，学习效果不理想，实际的动手操作也表 着移动互联网的快速发展以及移 学习模式的普及，传统的 现出参差不齐。根据对各个班级的调研发现，学生没有自觉提 教学模式越来越不受欢迎，教学工作者面对信息化时代的发 前预习的习惯，课堂上注意力不集中，课后没有复习，仅凭课 展进程，不断的调整自己的教学模式。其中，线上线下混合式 堂上对理论知识听讲，效果非常差，相似的情况，对于实践操 教学逐渐在高校被采用并推广，并受到学生的欢迎。 作的