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- 2021-11-22 发布于重庆
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第四单元 表内除法(一) 教材分析
2017.10
一、教材分析:
本单元教学内容主要有:除法的初步认识、用 2? 6 的乘法口诀求商,解决
实际问题。除法的初步认识分两个层次:第一,以生活中常见的“每份同样多”
的实例合活动情境,让学生建立“平均分”概念。第二,在“平均分”概念的基
础上引出除法运算, 说明除法算式各部分的名称。 用口诀求商遵循由易到难的原
则。 解决问题是结合除法计算出现的。 首先在除法的初步认识教学中孕伏解决问
题的内容。然后在用 2? 6 的乘法口诀求商之后编入了解决有关平均分的实际问 题和需要用乘法和
除法两步计算解决简单实际问题的内容。
二、学情分析:
用口诀求商遵循由易到难的原则。 解决问题是结合除法计算出现的。 首先在
除法的初步认识教学中孕伏解决问题的内容。然后在用
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