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PAGE PAGE # / 3 学校危机传播监管研究 21 世纪以来 , 社会形势的新趋向 , 改革开放的新举措等给校园环境带来了新的冲 击 , 高校内部新生力量不断注入 , 关于高校改革话题的讨论也不断深入 , 大学校园作 为青年精英的聚集地和社会发展的新动力聚焦了越来越多的社会话题 , 也承载了越 来越多的期望。同时 , 有自身鲜明特点的大学校园在新形势下也面临着新的挑战 , 近 年校园危机事件频现 , 校园不安定因素增加 , 如何充分保证学生的人身、财产安全 , 确 保学生心理健康、思想稳定 , 需要高校教育管理者秉持实事求是的思维 , 运用与时俱 进的方法积极予以应对。 1 大学校园危机 “危机是由组织外部环境变化或内部管理不善造成的可能毁坏正常秩序、规范和 目标 , 要求组织在短时间内作出决策 , 调动各种资源 , 加强交流管理的一种威胁性情 势或状态。” [1] “校园危机通常指发生在校园内未曾预料的、突发的 , 足以对学校 整体或重大部分组成严重消极影响的事件。” [2] 校园危机通常包括自然灾害、人为 事故、大众卫生事件、校园伤害事件、社会安全事件等。校园危机具有突发性、潜 在性的特点 , 而在高等学校中 , 由于其主体是高智商、高水平 , 思想活跃 , 思维多元 , 能 力突出的大学生 , 发生在大学校园的危机事件往往容易比其他的校园危机事件更具 敏感性