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- 2021-11-22 发布于河北
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在3ds Max教学中应用分层教学法的研究
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3ds Max在室内设计中是一门实践性较强的三维 数字课程,不同层次的学生在学习过程中会遇到很多 不同的问题,分层教学确立了 以学生发展为本”的理 念,体现出教育的大众化和平民化,让每一位学生实 现各自的完满发展是国民素质整体性提高的前提,在 这种历史和社会的要求下,在个人能力有大小的现实 中,就要对不同的学生提出不同的主体要求,实施分 层次教学。
一、分层教学方案的部署
(一)分层教学的准备工作
在教学中,着眼点和着力点始终是面向全体学生, 通过不同层次的教学活动,促进每一个学生都得到发 展,所以在分层教学实施前,首先要对所教班级进行 调查,确定分层教学的规模,为教学目标提供参考。 调查过程主要是通过调查问卷、与学生交流、几节课 后的作业情况等方式来了解学生的基本情况。调查结 束后,对调查结果做出统计,教师依据
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