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幼儿园大班语言教学总结
儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人
的语言交流中获得和发展的，大班语言教学总结。谈话活动
是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是帮助幼儿在一定
范围内运用语言与他人交流的活动，并具有独特的促进幼儿
语言发展的功能。上学期，针对园所在教学实际工作中出现
的幼儿在一日生活中不能积极、主动地表达自己的想法、愿
望，与人大胆交流； 听、理解、表达能力亟待提高等问题，
我们确定了通过谈话活动，提高幼儿在一日生活中的语言表
达能力的专题研究课题。根据幼儿在语言活动中的表现和教
师指导语言活动时所表现出的不适宜观念、
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