少先队中队辅导员工作总结.docVIP

少先队中队辅导员工作总结 少先队中队辅导员工作总结 PAGE / NUMPAGES 少先队中队辅导员工作总结 少先队中队指导职工作总结 这学期我持续担当三 （2）班的中队指导员一年的师生相处让我们相互很熟习很认识我与我的学生一同喜、一同忧、一同学习、一同进行课外活动我们的心交融在一同我们的感情感悟在一同我从学生那边获得了无量的乐趣和力量因此我一走进班级心情就会豁然爽朗 在这半年中我除了仔细的展开少先队安排的活动我们还自主举办一些活动比方：放风筝竞赛机器人制作竞赛劳动小好手竞赛等下边我对本学期的工作做以下总结 一、稳步展开少先队活动在活动中培育学生的个性思想与协作 意识 少先队的活动是少先队的生命没有活动少先队就会形同虚设作为一名少先队中队指导员我感觉到孩子们喜爱少先队活动愿意在这 讲堂以外的活动中展现自己我努力做到尊敬、 相信队员亲密、 认识队员尽量变“承办取代”为“指引松手”努力发挥每一个队员的创建精神比方在一月两次的班级黑板报第一版活动中经过上学期的培育我们 班形成了两只板报小队轮番出黑板报我相信并且也看到孩子们用他们的智慧用他们的双手让我们的班级板报更丰富更漂亮从开始他们给我当帮手到此刻是我给他们当帮手此刻他们能够依据板报的主题去查找挑选资料设计版面搭配色彩而后组进步行分工协调达成黑板报并且两小组之间形成竞争他们都想做的更好我也鼓舞更多的队员都参加出黑板报我想此后我们能够构成四个小队分期轮番出黑板报培育孩子们的参加意识提升学生的各方面能力这是我的目标与追求 二、在少先队活动中培育学生丰富的感情加强班级凝集力 这学期展开了好多丰富多彩的活动“雷锋在三月”你能够看到 好多的小雷锋活龙活现的出此刻好多场合他们变得更主动了教室里 的门窗、墙壁更亮了苗圃里的花草更艳了有些同学的成绩提升了不爱 发言的同学变爽朗了 “争当四个好少年” 贯串于整个学期同学们切记 的话更为严格的要求自己把“四个争当”作为自己的目标歌舞传唱的日子他们可高兴了把歌唱得更响亮舞跳得更有劲为了鼓舞他们 我还给他们拍了视频留作纪念 “劳动最荣耀” 主题中队会上大家各抒己见都把焦点集中到班级他们想着自己要为集体为班级做些什么呢 如何能让教室更洁净更舒坦如何让集体更团结更友善我想他们能够从活动中去思虑那就有收获此后的行动让我看到他们眼中不时辰刻有集体想让三 (2) 班成为比较优异的班级想让老师同学对他们刮目相待他们做任何事请都会思虑会给班级带来什么样的结果我想他们在成长我也为他们的懂事而宽慰 三、适合松手在中队活动中培育学生自我管理意识 我素来不要修业生一定做什么一定如何做而是让他们理解事理感觉应当如何去做我鼓舞学生要有自己的思想灵巧变换要学会办理讲堂上下同学之间发生的事情不要动不动就向老师起诉要学会剖析办理事情 班级里除了班长中队长小队长课代表小组长我还安排好多小干部比方：图书管理员多媒体设施管理员饮水机管理员窗帘小队墙壁小队门窗小队抬饭小队中餐小队发饭小队长黑板报小队长苗圃小队长 卫生小队长等等我尽量做到每人都有职位每人都是小干部每一个人都 有管理的权益也有被管理的义务他们之间形成一条链相互拘束相互 管理 四、放低身价做学生融入此中学会聆听给学生表达的时机 我没有把自己定位太高而是做学生的大朋友我想每一个人做每件事都有自己的原由即便做错事也是能够谅解的由于人无完人况且他们只是是个孩子我常常和学生聊天认识他们的家庭、生活、学习、以及思想情况当学生出错误时我不是严苛的训斥也不是随口的责备而是尽量认识他当时的想法看他的出发点是好是坏再进行教育让他自己说出处罚的方法并保证不犯相同的错误我常常和他们一同玩加入他们的游戏融入此中分享相互的快乐 在这半年的中队指导职工作中我不停深入研究勇敢实践力争创新将班级管理工作做精做细作为一个从事阳光下最漂亮事业的指导员我深感自己经验的不足还没有形成系统科学的工作方法可是我将胸襟一颗赤子童心废寝忘食的努力去托举群星去点燃火炬为红领巾事业献上我的忠诚 三、培育队员的自信心使“新世纪我能行”人心所向“新世纪我能行”是全国少工委今年的教育主题为使我能行的 观点深入到每一个队员的心中我注意运用适合的方法激发队员参加活动的热忱如： “我为中队添颗星”活动呼吁队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；恪守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等这样把目 标详细化、形象化调换队员参加的踊跃性再有经过他们感兴地、 新鲜风趣的活动内容激发队员参加建立他们的自信心比如： “扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌相互支撑站立向来向上码放争取不倒下去这个活动自己既新鲜又拥有挑战性既培育了队员的耐心也激发了他们的 激烈成功欲念此外自建队角更给了他们展现自己的舞台如“新闻角”特意为队员们采集当天重要新闻记录在角内小黑板上每位队员轮