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七年级信息技术上册教学计划与教案
指导思想 ：
力图表现信息技术课程的操作性、 实践性和探究性， 密切联系学生学习和生活实际。 通过信
息技术知识和综合实践活动， 激发学生的学习兴趣， 引导学生在实践中学习实现信息技术作
为学习对象和学习工具的双重教育价值。
主要措施 ：
通过信息技术与学科学习、 研究性学习与其他综合实践活动的有机整合， 培养学生的信息素
养，通过理论知识的学习与实践操作相结合的方法，培养学生的信息技术的运用能力。
教材分析 ：
本教材共五个单元， 主要学习信息与信息技术、计算机大揭秘、电子小报的设计与制作、演
示文稿的综合应用和计算机安全与道德。
本册教材要求学生能够熟练地应用文字处理软件和演示文稿。
课时安排 ：
章 节 容 课时安排
第一单元 信息与信息技术 3
第二单元 计算机大揭秘 3
第三单元 电子小报的设计与制作 3
第四单元 演示文稿的综合应用 5
第五单元 计算机安全与道德 2
考试与考核 2
渗透德育教育 ：
为了信息技术教育教学开展的需要， 全面提升学生信息素养， 树立正确的人生观， 坚决抵制
暴力游戏，把计算机当作学习工具。
第一单元 信息与信息技术
第一节 认识信息特征
三维目标：
知识与技能：能够利用文字处理软件进展简单的文字处理。
过程与方法：理解信息的主要特征。
情感态度与价值观：提高学生对信息与认识水平。
教学过程 ：
知识点 教师指导 学生学习
膑用什么方法取得了胜利？故事过什么载体， 提出问题 阅读教材，回答如
反响什么信息？信息的表现形式是什么 ? 下问题
信息的根本特征： 逐一讲授信息的根 理解信息的根本特
1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的 本特征 征
思维领域中
2、信息必须依附于某种载体
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3、信息有共享性
4、信息有时效性
5、信息有可伪性
练习与思考：
1、搜集相关的成语、故事，说明信息的特征。
2、搜集身边的、生活中的利用信息为生活、生产服务的例子。
教学后记：
第二节 信息技术与我们的生活
三维目标：
知识与技能：认识信息技术在社会上的应用。
过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。
情感态度与价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。
教学过程 ：
知识点 教师指导 学生学习
列举我们的信息技术生活： 引导学生完成 P7表 思考
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