字母表示数教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《字母表示数》教学设计 大孤山小学 潘丽莎 教学目标： 1、结合具体情境，体会用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。 2、探索用字母表示数的过程，进一步增强符号意识，发展抽象概括能力。 3、让学生在快乐学习数学，体会数学的抽象性与概括性，感受数学的简洁美和符号化思想。 教学难点：体会用字母表示数的价值，理解含有字母的式子所表示的意义。 教具准备：课件。 教学过程： 一 、游戏导入，感受字母表示数 学生应用扑克牌玩24点游戏，说出其中A、K、Q、J表示什么，引出课题。 （设计意图：从学生熟悉的游戏出发，让他们自己发