人教版小学音乐六下《爱满人间》教案.docVIP

人教版小学音乐六下《爱满人间》教案 人教版小学音乐六下《爱满人间》教案 PAGE / NUMPAGES 人教版小学音乐六下《爱满人间》教案 人教版小学音乐六下《爱满人间》教案 第一课时 、学唱歌曲《歌声与微笑》 、欣赏歌曲《爱星满天》 、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心 、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美 、能注重歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来 、 导渗入渗出 1987 年的 A电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良 的家庭女主人， 一位是身患白血病的小保姆， 姑娘在女主人和邻里的 关怀、帮助下战胜了病魔， 他们共同述说着这一动人的故事， 随即《爱 的奉献》歌声响起，感动了在场的看众和所有的电视看众，歌曲中的 只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间 早已唱遍了了全国 这一单元的名称是 爱满人间 ，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我 们学习这一单元的目的之一 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的， 有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》 、学唱歌曲 1）听一遍范唱录音 2）这首歌同学们早就听会了， 但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论） 第一部分实际上只有两句歌词： 请把偶的歌带往返你的家， 请把你的微笑留下 ， 歌声与微笑架起了友谊的桥梁第二部分是引申， 描绘了 友谊花开遍地香 的情景这首歌虽然短小，意义却真不小 3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱 （因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注重 3-#5 处#5 的音准 4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四 拍的长音要唱够时值 5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两 小节） 6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部 、欣赏歌曲 1）初听《爱星满天》的录音 2）师生共同讨论歌词的含义，重点是 世界就是美丽的天空 我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星 3）复听 4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句 5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱 、小结 这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词 只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间 按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲（最好也能背唱第二声部），请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作 第二课时 、学唱歌曲《爱的奉献》 、欣赏合唱《欢乐颂》 、课堂乐 器演奏《欢乐颂》 、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪 、初步了解 乐圣 贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献， 并学习他与命运顽强抗争的精神 、初步认识《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏 、学唱歌曲 1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音 2）先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注重第一段歌词中的四个排比句 3）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意 啊 的时值（应是 6 拍），教师可用指挥动作提示还应注意该乐段上、下两句 是平行结构大多相同， 只是在 美好的人间 处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆 4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍 5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并 提示两个乐段的情绪要求 （6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥 、欣赏歌曲 （1）介绍 乐圣 贝多芬 贝多芬是世界乐迷认识的音乐家可先由学生来介绍，最后教师补充、总结 教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换观图片好阅读说明文字 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了 2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、 团结起来的场面虽然是一种理想， 但在当时乃至现在仍具有积极的作用《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心 3）欣赏合唱《欢乐颂 》 4）学生学唱第一声部的歌谱 5）复听 、器乐演奏 1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律 （2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律 3）二部合奏 4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥 、小结 这节课我们学唱了《爱的奉献》，初步了解了 乐圣 贝多芬有关