大班绘本《幸福的大桌子》教案.pdfVIP

. . 幸福的大桌子 幸福的大桌子 活动目标： 活动目标： 1 1、 细致观察画面中兔奶奶一家各个家庭成员，进行 、 细致观察画面中兔奶奶一家各个家庭成员，进行 判断、推理并大胆表达自己的想法。 判断、推理并大胆表达自己的想法。 2 2 、 体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的 、 体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的 情感。 情感。 活动准备： 活动准备： 《幸福的大桌子》课件 《幸福的大桌子》课件 活动过程： 活动过程： 一、 谈谈说说我家的老人 一、 谈谈说说我家的老人 1 1、 介绍各自家中的爷爷奶奶，外公外婆。 、 介绍各自家中的爷爷奶奶，外公外婆。 2 2 、 谈论我们用什么方法关心不跟我们住在一起的 、 谈论我们用什么方法关心不跟我们住在一起的 老人。 老人。 二、 观察画面、看看议议 二、 观察画面、看看议议 1、（图一）兔奶奶一个人坐在大桌子旁。 1、（图一）兔奶奶一个人坐在大桌子旁。 (1)你们看，这是谁的家？这个兔子是个大人还是个孩 (1)你们看，这是谁的家？这个兔子是个大人还是个孩 子？你觉得我们应该怎么称呼她？ （兔奶奶）再看看，在兔 子？你觉得我们应该怎么称呼她？ （兔奶奶）再看看，在兔 奶奶的家里有一样东西很大，很明显的，是什么？ （桌子） 奶奶的家里有一样东西很大，很明显的，是什么？ （桌子） (2)猜猜兔奶奶家会有几名家庭成员？你是怎么才出来 (2)猜猜兔奶奶家会有几名家庭成员？你是怎么才出来 的？8 张桌子是怎么数出来的？ （关注幼儿除了用手指点数 的？8 张桌子是怎么数出来的？ （关注幼儿除了用手指点数 “8”之外，是否运用其他一些又快又好的方法：双数数、 “8”之外，是否运用其他一些又快又好的方法：双数数、 加法数） 加法数） . . . . （3）以前，兔奶奶家确实有8名家庭成员，有兔奶奶、 （3）以前，兔奶奶家确实有8名家庭成员，有兔奶奶、 兔爷爷、3个儿子（兔老大、兔老二、兔老三）、3个女儿（兔 兔爷爷、3个儿子（兔老大、兔老二、兔老三）、3个女儿（兔 姐姐和双胞胎兔妹妹），他们在一起幸福的生活着，日子一 姐姐和双胞胎兔妹妹），他们在一起幸福的生活着，日子一 天天过去了，兔爷爷老了，得了病去世了！什么叫去世？还 天天过去了，兔爷爷老了，得了病去世了！什么叫去世？还 有没有小朋友用其他的词来说说？（上天堂）去世、上天堂！ 有没有小朋友用其他的词来说说？（上天堂）去世、上天堂！ 孩子们，当我们遇到伤心的事情，如果用好听的词来说说， 孩子们，当我们遇到伤心的事情，如果用好听的词来说说， 心情就会好了！ 心情就会好了！ 2、兔奶奶和她的孩子们：结合画面了解兔奶奶的儿女 2、兔奶奶和她的孩子们：结合画面了解兔奶奶的儿女 们，现在他们离开家的理由。 们，现在他们离开家的理由。 （1）出示兔老大的照片，请幼儿猜测职业。（厨师） （1）出示兔老大的照片，请幼儿猜测职业。（厨师） A：从兔老大的穿着来看，你认为他的职业是什么？ A：从兔老大的穿着来看，你认为他的职业是什么？ B：那你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也在家烧饭，他们也 B：那你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也在家烧饭，他们也 是厨师吗？