山东省临沂七中七年级上《第三章一元一次方程》教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 义务教育课标实验教科书数学七年级（上册） 3.1从算式到方程（1） 学 校 临沂七中 主备人 刘靖 时 间 2014.7 设计 理念 1、突出问题的应用意识．教师首先用一个学生感兴趣的实际问题引人课题，然后运用算术的方法给出解答。在各环节的安排上都设计成一个个的问题，使学生能围绕问题展开思考、讨论，进行学习． 2、体现学生的主体意识．本设计中，教师始终把学生放在主体的地位：让学生通过对列算式与列方程的比较，分别归纳出它们的特点，从而感受到从算术方法到代数方法 教学目标 知识与技能： 1、通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步。 2、初步