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- 约8.5千字
- 约 56页
- 2021-11-21 发布于四川
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第一单元 成长的节拍;初中生活与小学生活有着明显的区别,我们要努力调整自身状态,适应新的学习生活。; 于敏,核物理学家,国家最高科技奖获得者。
于敏在天津耀华中学读高三。在这里,他遇到了两位恩师。语文老师王守惠,讲解古文和古诗词时,必会把每一篇作品置于一个大的时空中,将写作的背景、文学的渊源和价值以及作者的家事等讲得透彻明了。这种教学方法使于敏很受启发:思考和分析问题也应如此,将对象置于一个大的环境之中,用高屋建瓴的眼光去观察和分析。; 另一位是数学老师赵伯炎,讲课时喜欢讲授数学题的各种解法以及不同解法的来由,要求学生不仅要知其然,而且要知其所以然。这种耳濡目染尽管只有一年,却使于敏受益终生,他由此逐渐养成了自己的一套思维方式,善于从宏观角度处理微观问题,具有开阔视野和战略眼光,且知其然更知其所以然,善于抓住问题的本质。;初中生活
我们相会在初中,每天一起共欢乐。
一起学习和生活,快乐时光齐分享。
奔跑在那跑道上,洒脱于那操场中。
我们因学习而来, 袒开豪迈的胸怀。
溢满无限的期待, 我们尽情地宣泄。
放开火热的情怀,放射生活的多彩。
; 我们是无知少年,张扬生命的光辉,
领略知识的无限。
那些年轻的容颜,满载丰获的知识。
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