鲁教版小学信息技术 第四册 第15课 综合实践活动 接香蕉 教案.docVIP

综合实践活动 接香蕉 核心素养培养目标 1.能够提取游戏的基本特征，认识形式化表述问题的方法。 2.在使用合适的积木解决问题的基础上能够选出最优方案。 3.在交流分享中学会与他人合作。 4.通过总结游戏制作过程，能将问题解决方案联系到其他相关问题的解决过程中。 教学重点 1.根据游戏规则理清背景、角色及其效果变化。 2.在初步完成脚本搭建的基础上进一步优化程序。 教学难点 根据游戏规则理清背景、角色及其效果变化。 教学过程： 情景导入： Scraino的编程功能真强大，这次我要制作一个无敌炫酷的游戏！ 完成一款高大上的游戏，我们得一步一步来。 没错，我推荐同学们按照以下四个步骤进行：善总结促提升 齐交流共分享 搭脚本优程序 想创意理思路 小猴子接香蕉的游戏很有趣，我们按照上面的步骤制作这个游戏吧！ 想创意，理思路 游戏的规则：在游戏的主界面单击“play”按钮后，游戏进入第一关。在绿色的森林中，熟透的香蕉纷纷落下来，我们用鼠标控制小猴子去接香蕉，接到10个香蕉则进入第二关。如果在10秒内再次接到10个香蕉，则闯关成功，屏幕上出现奖杯作为奖励，否则闯关失败，游戏结束。 1.明确背景和角色 根据设想的游戏规则，背景有主界面、两个闯关界面，角色有“play”按钮、小猴子、香蕉和奖杯。 2.分析效果变化 角色 初始状态 变化 运动效果 显示 单击后隐藏 猴子 隐藏 进入第一关后显示 在地面上跟随鼠标移动 香蕉 隐藏 进入第一关后，出现在舞台上方随机位置 被小猴子接到后隐藏 落到地面上 奖杯 隐藏 闯关成功后显示 二、搭脚本，优程序 在软件中导入背景和角色，设置好初始状态。 角色和背景已经准备好啦！根据游戏规则，舞台上需要显示游戏进度，所以接下来要去新建列表和变量，之后就可以为背景和角色搭建脚本了。 试一试 初步完成脚本的编写后，游戏还可以进一步优化，如： 1.在游戏主界面增加一个“help”按钮，玩家单击后能够查看游戏规则，从而改善游戏体验效果。 2.在第二关中，添加小猴子需要躲避的障碍物，增加游戏的挑战性。 三、齐交流，共分享 我的游戏成功了，快来玩玩吧！ 哇！你使用一个香蕉角色就能达到游戏效果，比我的简便多了，快告诉我你是如何做到的。 四、善总结，促提升 你发现了吗？这款游戏的脚本还可以应用到飞机大战中。 没错，我们可以继续按照小i提供的步骤，创作我们自己的飞机大战！ 看来，经过多次的学习，你们不但收获了解决问题的方法，还建立了自信，都是当之无愧的“编程小达人”啦！