小学数学： 大小、轻重的认识 教案（冀教版一年级上）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 大小、轻重的认识 教学目标： 知识与技能： 通过熟悉的事物和自己的体验，了解大小的含义，感受物体的轻重，并能根据自己的生活经验和用天平表示的图，说出哪个物体轻，哪个物体重。 过程与方法： 引导学生参与学习活动，亲自体验，感受物体的大小和轻重。 情感、态度与价值观： 使学生在利用生活经验解决问题的过程中，感受初步的数学思考和简单的推理。 教学过程： 一、情境创设 出示两幅情景图，提问：谁大？谁小？谁轻、谁重？ 观察画面，全班交流。 通过观察情景图，让学生初步了解大小轻重的含义，使学生体会到生活中处处有数学。 二、探究与体验 1. 教师拿出1个苹果和1个羽毛球，提