2篇巡察整改民主生活会个人剖析总结.docxVIP

2篇巡察整改民主生活会个人剖析总结.docx

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2篇巡察整改民主生活会个人剖析总结 根据市委巡察问题整改要求,对照巡察反馈的问题,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,全面查摆问题,深度剖析原因,明确了今后整改措施和努力方向。现检视剖析如下: 一、存在的主要问题 (一)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深入,距离学懂弄通做实有较大差距”的问题。一是日常学习上还不够严实。学习形式主要是参加集体学习,在自我学习上还缺乏系统性、经常性的学习。比如,一般只是利用每月第一个周周六理论中心组学习和周五全体人员集中学习的机会学习,并且学习的内容主要是规定要求的篇目,个人自学还不够经常。这说明,我在平时还没有养成坚持学、深入学的良好习惯,以身作则、以上率下带头学、主动学的示范带动作用发挥的不够好。二是研究领会上还不够深透。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习领会的还不全面、不系统,理解的不透彻、不深刻,满足于读过了,基本观点了解了,掌握得差不多了,精研细读、反复揣摩少。这说明,我对高水平开放、高质量发展等要求的理解和把握还不够深刻,对精髓要义和丰富内涵理解不透彻。三是学用结合上还不够紧密。由于理论学习不深入,导致理论联系实际、指导实践、推进工作做的不够,没有充分将理论与实践结合起来。这说明,我在指导推动全局运用新思想、新观念、新办法,结合工作实际创造性地推动上级要求贯彻落实方面做的还不到位,教方法、指路子不深入。 (二)对意识形态工作重视不够,阵地建设较为薄弱”的问题。一是意识形态工作领导责任压的不实。对照习总书记指出的”意识形态工作的极端重要性”要求,在意识形态工作责任制落实上还不到位,对意识形态领域斗争、党员干部的思想动态关注还不够多,敏感性有待加强,亮剑力度仍需加大。比如,自己在运用新媒体新平台方面不熟练,对通过新兴媒体传播的不良言论关注不够,有时跟进处理不及时。 再如,在年度述职报告中没有意识形态工作的专段论述,意识形态领导小组每年专题研究和分析研判意识形态工作不足2次。这说明,我作为抓意识形态工作的”第一责任人”,在意识形态领域严抓严管、抓早抓小、日常监督方面还有待进一步加强。二是意识形态工作体制机制不健全。意识形态责任制的短板比较明显,工作机制没有完全理顺,缺乏深入研究和统一部署,没有按照上级文件要求与重点工作同部署、同推进。这说明,我本人对意识形态的认识还不够深刻,思想上还不够重视,在指导和推动重点工作与意识形态工作同部署、同推进、同落实上力度不够大。三是意识形态工作督查不及时。意识形态工作仅仅停留在制定了有关文件,对于工作完成情况和制度执行情况缺乏调度和推动。比如,未将意识形态工作纳入年度目标考核管理,未开展监督检查,未开展意识形态风险点的定期排查。这说明,我在带头分析研判意识形态领域的重大问题上做得不够,对意识形态风险点缺乏必要的警惕性和鉴别力。 (三)”对,抓党建是最大政绩,认识不足,履行管党治党政治责任缺乏韧劲”的问题。一是党建工作重视程度不够,引领作用发挥不充分。对新形势下基层党建特别是机关党建的规律、特点和内在要求研究不够深、探索不够多,创新性举措少,基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用发挥还不够充分。比如,党建工作领导小组未发挥作用,长时间以党组会议研究部署相关工作。这说明,我作为履行抓党建的”第一责任人”责任没有到底到沿,在抓机关党建方面思考还不够、力度还不大。二是管党治党偏于宽松,责任落实不够有力。落实全面从严治党”第一责任人”责任的自觉性、主动性不强,在指导和推进主体责任落实上有差距,平时部署安排多、抓具体落实少,导致个别班子成员在落实”一岗双责”上也不认真。比如,没有针对重要岗位、重点环节梳理制定切实有效的廉政风险防控措施,缺乏常抓常管长严的有效机制。这说明,我履行全面从严治党第一责任人的职责还不到位,在抓管党治党上没有做到落细落小,压力传导没有到边到底。同时,也反映出我在抓纪律教育和约束方面做得不够,部分党员干部的纪律意识、规矩意识还没有完全立起来。 二、存在问题原因剖析 通过查摆问题、深刻剖析,我充分认识到,问题的存在,表面反映在工作上,根源在思想上。主要有以下几个方面: (一)理论学习的深度有待进一步加强。自己感觉在岗位工作多年,阅历比较丰富,在遇到一些问题上,凭老底子、老经验就能应付得了,学习的主动性不够强,有时不能做到统筹安排学习时间,抓理论学习浮于表面,学习方法简单,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习满足于一般化、过得去,学习不够系统、不够深刻,导致自身政治理论水平不高,在运用新思想研究解决发展面临的新问题上办法不多、措施不强。 (二)党性修养的锻炼有待进一步提高。思想上依然存在束缚,通过平时学习虽然加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻了解,个人的理想信念、党性修养有了一定提高

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