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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会崇 学习《中小学教师职业道德规范》心得体会崇 PAGE / NUMPAGES 学习《中小学教师职业道德规范》心得体会崇 学习《中小学教师职业道德规范》心得领会崇 经过学习了《中小学教师职业道德规范》，感想颇深，以下是我的一些心得领会，写下来与大家沟通。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人品是进行教育的基石。”因此，从某种意义上讲，教师的职业道德不单是个人意义上的道德问题， 并且赋有深刻的社会心义。 它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新局势下， 在深入进行教育改革、 全面实行素质教育的新局势下，进一步增强师德建设显得极为重要。 师德师风所包括的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。 这一表述使教师道德体系与其余职业道德体系明显的差别开来。 第一，要讨教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真实的天底下最光芒的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业， 宁愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才华。在实质工作中，勤勤奋恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发辉余热。 其次，要讨教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能尊敬学生人品、指引学生成才。 再次，师德的另一表现是拥有崇敬的奉献精神。教师的工作责任重要而又极其艰辛。 之因此说责