最新人教版八年级下册(部编版)语文第六单元写作《学写故事》教案设计.pdfVIP

精品文档 单元写作 学写故事 教材分析 作文 ,就是写故事。本单元的写作训练是 “学写故事 ”,让学生写自己 , 写自己的酸甜苦辣、 喜怒哀乐 ,从而丰富学生的写作素材 ,培养叙事能力。 学情分析 作文课上 ,学生提笔觉得无事可写 ,不知如何去写 ,是当前初中生写作的普遍现象。 采用故 事融入作文的方法 ,按照故事的特性去写作 ,可打开写作的选材面 ,拓宽写作思路 ,消除学生的 写作恐惧。 教学分析 ●教学目标 1.了解故事的基本写法 ,灵活运用多种表达方式。 2.从生活细节中选取写作素材 ,在故事中展开描写 (语言、 神态、 动作、 心理等 ),把人物写 丰满 ,有个性。 3.想象要新奇合理 ,在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故