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湘少版四年级英语上册教学计划 湘少版四年级英语上册教学计划 PAGE 湘少版四年级英语上册教学计划 2012年下学期四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教学内容与对象分析： 四年级的教学内容相对于三年级来说单词量增大了，课文长了，语法知识增多了。一部份学习不自觉不主动的学生就很容易产生危难情绪，对学习英语失去了信心和兴趣，学困生往往在这个时候就产生了。如何减少学困生，继续保持学生的学习兴趣，是本学期教学工作的一个急需解决的难题。在教学中，最重要的是要贯彻全面性的原则 （学生的差异、内容的全面性）在每一个班中，学生的水平是参差不齐的。如顾及学得好学生，那么，其他学生会被打击或学得很少。相反，假如在一节课中，主要是针对后进学生进行，其他学生会觉得枯燥和没有机会再多学一点。理想的课堂是在同一时间照顾所有层次的学生，我主要通过以下方法去实现：对能力弱的学生给予额外的帮助；对能力强的学生分配一些附加的任务；设计一些不同层次的学生都能完成的任务；鼓励能力强的学生用不同