探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系强化训练(含答案).docxVIP

PAGE PAGE # 探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系强化训练 1.如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸 长量的关系。 ITTTnJ.l.LJ?XI +Aixl + IT 4 胃 ? ITTTn J.l.LJ ?XI +Aixl + IT 4 胃 ? 一 ■- ■IF 才 Twm —工小工——二3 1 丁， rlrL—HLrLIHIr^ ■ (1)为完成实验，还需要的实验器材有。 (2)实验中需要测量的物理量有 。 ⑶图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为 N/m。图线 不过原点是因为。 (4)为进一步完善并完成该实验，设计的实验步骤如下： A.以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x,F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来； B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度 10； C.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺； D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻 度，并记录在表格内，然后取下钩码； E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次 函数； F.解释函数表达式中常数的物理意义； G.整理仪器。 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：。 .在探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测量弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示，所用的每 个钩码的重力相当于给弹簧提供了向右恒定的拉力 ，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5 个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测量相应的弹簧的总长度。 甲0 5 10 15 20 甲 0 5 10 15 20 ??■■I ::::::::::::::::::::::::::: IliilBlBilHHSlifiiHli ⑴某同学通过以上实验测量后根据 6组实验数据在图乙的坐标系中描好了点，请作出F-L图线 ⑵由此图线可得出弹簧的原长 Lo=cm,劲度系数k=N/m。 (3)根据该同学以上的实验情况，请帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体 数据)。 (4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂相比较，优点在于_; 缺点在于_。 .在探究弹力和弹簧伸长量的关系”时，某同学把两根轻质弹簧按图甲连接起来进行探究。 ⑴用毫米刻度尺测量如图乙所示，指针示数为 cm。 ⑵在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数La和Lb如下表。用表中数 据计算弹簧I的劲度系数为 N/m(g取10 m/s2,计算结果保留2位小数)，由表中数据@ 填能”或不能”计算出弹簧I的劲度系数。 钩码数 1 2 3 4 LA/cm 15.71 19.71 23.70 27.72 LB/cm 29.96 35.76 41.51 47.36 .在探究弹簧的弹力与伸长量之间关系的实验中 ，所用装置如图甲所示。弹簧的上端固定在铁架台上 下端装有指针及挂钩，指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺。现在测得在挂钩上挂上一定数量钩 码时指针在刻度尺上的读数如下表所示： 钩码数n 0 1 2 3 4 5 刻度尺读数 Xn/cm 2.62 4.17 5.70 7.22 8.84 10.6 4 AXn=Xn-Xn-1/cm 0 1.55 1.53 1.52 1.62 1.80 已知所有钩码的质量可认为相同且 m=50 g,当地重力加速度g=9.8 m/s2。请回答下列问题 二匚匚IE但，Lmlr吧)＜［炉昌) 二匚匚IE但，Lmlr 吧)＜［炉昌) (1) X4、及5与 Axi、2、Ax3有很大区别的原因可能是 ：。 (2)小刘同学通过k(X2-X0)=2mgk(X3-xi)=2mg得劲度系数公式卜二后第三,请根据小刘同学的方法计算 ?3+??2-?1-?0 出弹簧的劲度系数k=N/m。(结果保留2位有效数字) (3)更换另一根不同的弹簧做实验，实验小组成员根据每次所用钩码的质量与测得的弹簧长度 x,作出 x-m的关系，如图乙所示，则从图乙可求得该弹簧的原长为 cm,劲度系数为 N/m。 ⑷弹簧竖直悬挂时，其自重对测得的劲度系数(选填 有或 比”影响，原因 .如图甲，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹 簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置 ，简化为图中的指针。 甲 甲 乙 现要测量图甲中弹簧的劲度系数。当托盘内没有整码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读 数为1.950 cm;当托盘内放有质量为0.100 kg的整码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示 数如图乙所示，其读数为 cm。