潞城2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析卷5.docVIP

潞城2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析卷5.doc

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内部命题 考编预测试卷 内部命题 考编预测试卷 少年强,则国强第 PAGE 1 少年强,则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 内部命题 考编预测试卷 潞城2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析 1:(1)推广使用可降解的塑料制品(2)发明塑料(3)产生白色污染(4)制成各种塑料制品(5)弃置成为固体废物 单项选择题 2-4-3-5-1 2-4-5-3-1 1-2-3-4-5 1-2-4-3-5 2:三十五年前北平西直门大街高井胡同口上的第二两等小学堂里,有两个个性不同的孩子:一个歪毛儿,生来拘谨,腼腆怯懦,计较表面毁誉,受了欺负就会哭;一个小秃儿,天生洒脱,有劲,把力量蕴蓄在里面不轻易表现出来,被老师打断了藤教鞭,疼得眼泪在眼睛里乱转也不肯掉下一滴泪珠或讨半句饶,由于这点禀赋的差异便分歧了我和老舍一生的途径。 下列陈述,不符合文意的是:( ) 单项选择题 作者坦诚地述说自己童年时的性格弱点 小时候个性不同,导致日后作者与老舍终于分手 不同的个性,对一个人一生的选择影响很大 作者很欣赏老舍坚韧刚强而又不轻易表露的个性 3: 贯彻“三个代表”重要思想,必须把( )作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。 单项选择题 教育 经济 发展 稳定 4:甲.乙.丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师,并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙低。由此可以推出:() 单项选择题 甲是小学教师,乙是中学教师,丙是大学教师 甲是中学教师,乙是小学教师,丙是大学教师 甲是大学教师,乙是小学教师,丙是中学教师 甲是大学教师,乙是中学教师,丙是小学教师 5:公共政策是以政府为主的公共机构,为确保社会朝着政治系统所确定、承诺的正确方向发展,通过广泛的参与和连续的抉择以及具体实施产生效果的途径,利用公共资源达到解决社会公共问题,平衡、协调社会公众利益目的的公共管理活动过程。下列不符合这一定义的是() 单项选择题 公共政策制定的主体是政府为主的一系列公共机构 公共政策的目的在于确保社会朝着政治系统所确定、承诺的正确方向发展 公共政策是一种公共管理活动过程 公共政策就是政府要少花钱多办事的各种方法与途径 6:杯中原有浓度为18%的盐水溶液100ml,重复以下操作两次,加入100ml水,充分融合后,倒出100ml溶液,问杯中盐水溶液的浓度变成了多少?() 单项选择题 0 0 0 0 7:真正伟大的历史人物,他所展现出来的价值和意义,绝不是他所处的那个时代所能够局限的,一定可以超越他所在的那个具体的时代和具体的生存环境,超越时空,焕发出( )的永恒的价值。 单项选择题 历久弥新 日新月异 亘古不变 与日俱增 8:手舞足蹈:高兴 单项选择题 日进斗金:幸福 威武不屈:情绪 乐不思蜀:快乐 肝肠寸断:悲痛 9:过去数十年,行为经济学在很大程度上被视为一门边缘学科。尽管信奉传统经济学的人勉强承认人们有时会表现得缺乏理性,但他们往往会紧握自己的理论武器不放。他们辩称,行为经济学家和心理学家们所做的实验尽管非常有趣,却并没有削弱理性决策模型的效力,因为这些实验是在受控条件下进行的,而且脱离了巨大的市场竞争环境这一最重要的理性行为调节器。然而,在世界金融业遭遇的巨震下,关于人类,组织和市场的终极理性的信念崩溃了,商业和公共政策因此面临的危险也暴露无遗。由本段文字可知,过去数十年,传统经济学家( )。 单项选择题 认为人们的非理性行为符合常理 认为行为经济学理论不具有现实合理性 信奉的理论受到了行为经济学的严峻挑战 站在更为宏观和理性的角度研究人及组织在市场中的行为 10:说起社会公平,最多人的答案是要机会平等,说起机会平等,人们脑海浮现的,往往是竞技场上的起跑线。只要大家站在同一起跑线,竞争就是公平的,因此最后跑出来的结果无论是什么,那也是公正的。问题是:到底要满足什么条件,我们才能站在相同的起跑线?更进一步,当我们用起跑线这一比喻来思考正义问题,背后有着怎样的道德想象?这段文字的主要观点是( )。 单项选择题 只有站在相同的起跑线上才能实现机会的平等 机会平等的概念,不能只停留在同一起跑线上 机会平等是努力确保起点

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