2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷2-初中音乐.pdfVIP

楚辞学院 2021 年全国教师资格考试模拟卷（二） 初中音乐 一、单项选择题（本大题共 小题，每小题 分，共 分） 30 2 60 1.音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的 音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部 分，在课程标准部分，人文性、审美性、实践性指的是（ ）。 A.音乐课程性质 B.音乐课程价值 C.音乐课程概念 D.音乐课程的目标 2.在 《义务教育音乐课程标准 （2011）》中，将 “学习变声期嗓音保护的知识，懂 得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在（ ）。 A.1-2 年级 B.2-6 年级 C.7-9年级 D.高中阶段 3.义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发 并从中受益，体现义务教育阶段音乐课的任务是（ ）。 A.为了培养专门的音乐人才 B.面向全体学生，使每一位学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C.培养学生的个性和创造才能 D.培养学生的歌唱能力 4.教学中，应充分揭示音乐要素 （节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等）在音 乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分，而不是进 行枯燥的、单纯的技巧训练和灌输死记硬背的知识。这体现了音乐教育的价值是（ ）。 A.审美体验价值 B.创造性发展价值 C.表现价值 D.社会交往价值 5.在音乐课程中学生在亲身参与这些实践活动过程中，获得对音乐的直接经验和丰 富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的 基础，体现的课程性质是（ ）。 A.体验性 B.实践性 1 楚辞学院 C.审美性 D.人文性 6.钟老师在一位学生的档案中写道：参与音乐课堂的兴致较高，课后能够很好地完 成音乐小组活动。该老师主要使用的评价方式为（ ）。 A.定量测评 B.终结性评价 C.定性述评 D.形成性评价 7.黄老师在上欣赏课时，班上的小花同学表现非常积极，非常准确的回答出黄老师 所提出的每一个问题，于是在接下去的课堂上，黄老师就让小花同学担任自己的小助手， 两个人搭配结束了一个课，并在以后的音乐课上特别关注小花同学。下列哪个选项评价 最合理？（ ） A.黄老师的行为是值得学习的，很好践行了 “学生是主体”的理念 B.黄老师的行为是错误的，没有做到教育公平 C.黄老师的行为是错误的，没有看到学生的个性发展 D.黄老师的行为是正确的，看到了学生的独特性 8.在长期的艺术实践中，形成了多种多样的演唱形式。下图的曲谱适用于哪种演唱 形式（ ）。 A.齐唱 B.轮唱 C.合唱 D.重唱 9.用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲是（