新人教版五年级上册第二单元位置一(自用).docxVIP

第一课时位置（一） 课型：讲授课 教学内容：教材笫19页的内容 教学Ll标： 知识与技能：让学主了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体 情境中学会用“第儿排第儿座”、“第儿层第儿号”、“第儿组笫儿个”等方式描述物体 在平面中的相对位置，或根据平面位置确定物体。 过程与方法：知道可以在平面上用两上数据确定物体的位置，在确定位置的 过程中培养学生的空间观念渗透平面坐标最基本的知识。 情感态度价值观：体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感。 教学重难点： 重点：学会用“第儿排第儿座”、“笫儿层第儿号”、“第儿组第儿个”等方式描述 物体在平面中的相对位置，或根据平面位置确定物体，并解决一些生活中的实际 问题。 难点：学根据“第儿排第儿座”、“笫儿层第儿号”、“第儿组第儿个”等方式描述 物体在平面中的相对位置。 教学方法：直观演示法与自主探索、小组合作的方法。 教学准备：多媒体、投影仪等有关内容图片。 教学过程： 一、创设情境，引出新知。 仁 出示多媒体课件或图片：一位教师到图书馆借书，询问图书管理员工具 书所在位置，然后图书员告诉他图书所在位置。 2、 学生观看多媒体课件或图片，听教师讲解，初次接触位置这个概念。 3、 引入本课学习并板书课题。 4、 学生在教师的引导下回忆某物体的位置，确定它们的位置，联系具体生 活场景和经验，进入到下面的学习中。 设讣意图：通过具体的直观演示