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班主任控辍保学 . 展开全文 班 主 任 控 辍 工 作 计 划 2019— 2020 学年第一学期 柳南乡中学 尚红强 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化 进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是 “普九 ”工 作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组 织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满 成功。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干 部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到 了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对保控辍学工作 有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。二、关心 学困生，照顾贫困生。 只有思想基础是不够的，工作还是 需要方法和手段的。在一年来，为了我班的工控辍作，我动 了很大的心思，采取了各种措施。１、摸清贫困生和学困生 的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况， 家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进 行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中， 了解了我班的贫困生和学困生情况，并建立了档案。２、上 报贫困生的档案，为贫困生学习扫清经济障碍。学校每年都 会有捐资的贫困学生，及时上报我班 贫困生情况，不仅为 学校提供依据，也为我班的工作控辍开展打下了基础。３、 建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住 址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。 这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及 时沟通， 避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 ４、 实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、 事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用 了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还 要主动给他们通电话，问一问 “病好了吗？ ”“明天能上学 吗？ ”“事情办好了吗？ ”“有什么我帮忙的吗？ ”看似简单的 话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和 学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。三、配 合学校各种活动，促进双困生的转变。１、双困生往往在学 习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情 况，我将开放班级的各种管理工作故意让他们来做，增强他 们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存 在，感受到自己在受到大家的关注。２、为了保学控辍，学 校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我 要认真配合学校各项活动，不去敷衍。每次都按要求认真布 置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些贫困生和学困生感 受到生活在集体中的乐趣。 四、开展 “看谁进步大 ”评比活动。 每个人都希望被别人关注，双困生也如此，所以在工作中我 从不忽视他们一点点的进步，让那些双困生也有机会进入同 学和老师的视线。 总之，只有细心做好学困生和贫困生的工作，控辍工作才 能更完善，效果更好 2019.8.15