图形循环规律（第四册数学）严丹红.docVIP

PAGE / NUMPAGES “学习设计”备课方案（试行稿） 二 年级 数学 学科 设计者：严丹红　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年4月15日 课题 找规律（第一课时） 学情分析 1、《找规律》是数与代数领域，探索规律方面的内容。《数学课程标准》要求学生在第一学段：“发现给定的事物中隐含的简单规律。” 2、找规律在第一学段共出现2次，在一年级下册教材中，学生通过操作、观察、实验、猜测等活动，已经学习了图形的简单排列规律，即图形的排列呈现形状和颜色的重复变化。本节课与一年级所学内容相比，图形的排列规律稍复杂一些，即图形的排列呈现形状和颜色