部编八年级语文上册《周亚夫军细柳》教案（精品）.docVIP

25　周亚夫军细柳 1．疏通文义，积累文言词语。 2．把握本文写人叙事的技巧。 3．理解人物形象，感受人物精神。 一、导入新课 同学们，当高贵威严的国君到军营中慰问将士们时，将士们一般会怎样做呢？对，会列队欢送，大礼参拜。当汉文帝刘恒到细柳营慰问周亚夫的军队时，周亚夫没有迎接天子，最后才露面，且只说了一句话。然而，汉文帝出军门后不由得说：“此真将军矣！〞赞赏有加。周亚夫将军到底是怎样的人呢？这节课我们跟随史学家司马迁，去了解周亚夫将军的历史故事。 二、教学新课 目标导学一：了解作者及作品 司马迁(约前145—？)，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉伟大的历史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言〞的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其珍贵的奉献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》〞。 目标导学二：朗读课文，整体把握 1．学生自读课文，借用工具书扫清文字障碍。 祝兹侯(zī)　　　　棘门(jí)　　　　彀(gòu) 弓弩(nǔ) 诏(zhào) 按辔(pèi) 揖(yī) 胄(zhòu) 曩(nǎng) 2．朗读课文，划分句子节奏。 (1)乃/以宗正刘礼/为将军。 (2)已而/之/细柳军。 (3)军中闻/将军令，不闻/天子