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非制度化教育的主要内容非制度化教育阶段 非制度化教育的主要内容非制度化教育阶段 PAGE / NUMPAGES 非制度化教育的主要内容非制度化教育阶段 非制度化教育的主要内容 非制度化教育阶段 非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教育形式的教育形 态( 其实也是一种拥有客观存在的教育形态 ) 它没有从平时的生产或生活中分别出来的下边是 pincai 小编整理的有关内容欢迎大家阅读 内容纲要 非制度化教育是一些西方学者针对制度化教育的缺点而提出的非制度化教育所推岽的理想是教育不该再限于学校的围墙以内每个人应当可以在一个比较灵巧的 范围内比较自由地选择他的道路假如走开了这个教育系统他也不至于被迫终生放弃利用各样教育设备的权益非制度化教育相对制度化教育而言改变的不单是教育形式更重要的是教育理念 库姆斯等人陈说的非正规教育的观点、伊里奇所主张的非学校化观点是非制度化教育思潮的代表提出建立学习化社会的理想正是非制度化教育的重要表现 非制度化教育阶段 、教育的发源： 生物发源说利托尔诺和沛西能 心理发源说孟禄 劳动发源说集中在我国和苏联 、教育的观点 : ( 狭义 ) 主要指学校教育是教育者依据必定的社会要求有目的、有 计划、有组织地经过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响促进 他们朝着希望的方向变化的活动 、教育是培育人的活动这是教育的质的规定性 、教育制度的发展经历了：前制度化教育、