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第五单元教学目标
一、 单元教学内容
识字 5 、《四个太阳 》、《 乌鸦喝水 》、《司马光》、《 称象》《语文园地五》
二、 单元教材分析
本单元课文设置围绕“只要动脑筋,就会想出解决问题的办法”这样的主题编排了一
课识字和四篇课文、还有一个语文园地。
《四个太阳》讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,从课文
里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿。《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是
一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦
喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,瓶子里的水慢慢升
高,乌鸦就喝着水了,教育学生遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。《司马光》讲的
是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩,一个小伙伴不小心掉进了大水缸。
遇到这样的突发情况,司马光急中生智,举起大石头,砸破水缸,小伙伴得救了,本文具
有很强的教育意义。我们能体会到:遇到困难时,切忌慌张,沉着机智才会想出好办法。
《称象》通过让学生了解曹冲称象的具体方法和步骤。教育学生学习曹冲,平时多观察,
遇事要开动脑筋想办法。
三、教学目标:
1.认识“团、量、相、遇、及”等字,学会“谁、怕、跟、凉”等字。
2 .正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。
3.理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤
4 .感悟作者通过画太阳所要表达的心愿。
5.知道遇到困难仔细观察、认真思考的道理。
6 .学会观察书中插图中人物的动作、表情、神态。
7.培养学生的观察能力,提高学生解决实际问题的能力。
四、教学重点、难点:
1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2 .掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初
步感受汉字的形体美。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
4 .课文内容,知道遇到困难仔细观察、认真思考的道理。
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5.培养学生的观察能力,提高学生解决实际问题的能力。
五、单元课时安排: 12课时
1. 《识字5》两课时
2. 《四个太阳》两课时
3. 《乌鸦喝水》两课时
4. 《司马光》两课时
5. 《称象》两课时
6. 《语文园地 5》两课时
共几课时 2 课
课 题
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