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年骨干教师年终工作总结【 3】 范文五 做一名好老师是我一生追求的目标， 也是所有人追求的目标。 自踏入教育这个岗位以来， 我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作， 以当一名好老师作为自己工作的座右铭。 一、认真学习，积极上进，加强理论学习和研究。 为了适应新时代要求， 做一名好老师， 我认真拜读了许多教育书籍，有佐藤学的《静悄悄的革命》 ，蔡清田的《教育行动研究》 ，M.希尔伯曼的《积极学习》，B.A.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》 ，顾明远老师的《让每个孩子都成为海学生 --名师的人格教育力》，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。 每次读完之后都对自己有感触的文章写下读书笔记和读后感，并反思自己的教学。从这些文章中，我学到了许多有用、有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况运用于教学。 在这一学期中，我积极参加各类论文的评选。论文 3 篇参评， 2 篇已经获奖。 同时，我认认真真按照学校要求做好各项教学工作。 积极在自己 的教学博客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研和外出学习回来都写上体会。这些都让我有机会再一次审视自己的教学，反省工作得失，工作事业心责任感大大加强。 二、敬业爱岗，严谨治教，给学生呈现精彩的课堂。 把学生教好，让学生成功，是我最大的心愿、最高的荣誉。这学 期我带五六年级各一个班，周课时 19 节，教学任务很重，但我仍然 每月怠慢，按照五认真的要求严格要求自己。 六年级这个班是我去年 就带上来的，总体上学生的课堂规范不用过多的操心， 但是因为是毕 业班，我依旧不敢掉以轻心。五年级的这个班是新接手的，是学校中 有名的调皮捣蛋 NO.1 的班级，我又不做班主任， 学生更是肆无忌惮， 总是乱动，自由散漫。如果我的课上的没有什么精彩之处的话，就几 乎没有学生在听了。所以， 我每次备课都得花好长时间，尽自己最大 努力呈现给学生精彩的课堂。 现在五年级这个班的英语成绩有了很大 进步，学习氛围也变浓了。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 范文六 光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、 是快乐、是成熟。教育局实行骨干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、 体现自身价值的舞台。 在学校的培养以及自身的努力之下， xx 年 11 月我被任命为校级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定， 更主要的是一种责任， 是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 一、教育教学工作： 我是校级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、 班级管理要优秀、教育教学成绩要突出 ellip;ellip; 要不怎么有说服力 呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。 《 xx 教育》、《xx 教育》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的朋友。我阅读摘录 教育理论，学习先进经验和新的教育理念 ellip;ellip; 不断的充实自己， 更好的进行教育教学实践。 每年，领导为我们骨干教师提供了许多学 习锻炼的机会：骨干教师的展示课、讲座 ellip;ellip; 都为我的能力注入了新鲜的血液我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。 二、科研工作： 苏霍姆林斯基曾经对校长说过： 如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣， 使天天上课不致变成一种单调乏味的义务， 那么就应该引导教师走上科研的道路上来。 这足以说明科研是教研的先导。 为此，我根据骨干教师的工作要求， 我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津 ;积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今 7 月份我的论文《浅议受学生欢迎的思品课堂的特点》 获峨眉山师论文三等奖。 三、带徒工作 我是校级骨干教师中的一个， 我深知一棵树不成林的道理。 我不仅严格要求自己、 大胆实践，还与积极肯干的张春华老师建立师徒关系，每次听课或培训回来， 我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参加学校的教研活动前， 我都主动和她一起研究教材、 编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课 多次。 四、取得的成绩： 辛勤的耕耘也换来可喜的成绩。本人所取得的成绩如下： 1、《也谈教育》读书笔记获校级一等奖 xx、3 2、《浅议受学生欢迎的思品课堂的特点》 获峨眉山市