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精选公文范文 鸡兔同笼教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：鸡兔同笼教学反思 《鸡兔同笼》 向学生提供了现实、 有趣、富有挑战性的学习素材，借助我 国古代趣题 “鸡兔同笼 ”问题，使学生展 开讨论，应用列举法、假设法、方程等 方法，从多角度思考，运用多种方法解 题，使学生在具体情境中，根据自己的 经验，逐步探索不同的方法，找到解决 问题的策略，并在合作交流学习的过程 中，积累解决问题的经验，掌握解决问 题的方法 。 鸡兔同笼问题是一类重要数学问 题，在现代生活中随处可见。 三轮车和自行车共 7 辆 ,17 个轮 子。三轮车、自行车各有几辆？ 小方有 2 分、 5 分硬币共 10 枚，共有 32 分。 2 分、 5 分硬币各 有几枚？