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- 2021-11-22 发布于湖北
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秦兵马俑教学反思
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篇一:秦兵马俑教学反思
《秦兵马俑》是一片状物类散文、
课文 4—— 9 自然段介绍了秦兵马俑类型
众多、形象鲜明的特点。
教学这一部分内容时、我先让学生
自读描写各种兵马俑的句子、感受各种
兵马俑的特点、用词语概括。然后组织
交流、并把全班同学认可的词语写在黑
板上相应的俑的下面。 学生学习兴趣高、
思维活跃、写了不少词。文新课标指出:
“阅读是学生个性化行为、 不应以教师的
分析来代替学生的阅读实践。 ”这一环节
过后、我让学生为你最喜欢的兵马俑作
代言、这时学生的兴趣更高了、从他们
的描述中、我清晰地感受到这样的研读
是有效的、学生的阅读理解与表达能力
得到了训练、同时在理解表达的过程中
一些形容人物的词得到了积累与运用。
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