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- 2021-11-22 发布于湖北
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发展数学语言形成
建模思想
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发展数学语言形成建模思想
陆春琴
摘 要:通过数学课堂的积极交流,
加强学生数学语言的培养,促使他们通
过数学语言的组织与叙述,去发现和提
出问题、分析和解决问题,指导学生数
学语言的不断发展,让学生在运用数学
语言叙述并不断完善的过程中,去发现
数学问题中的数量关系和变化规律,能
够有效地促进数学建模思想的形成。
关键词:体验;运用;发展
数学语言已成为人类社会交流和贮
存信息的重要手段。小学数学教学改革
的实践也证明, 在小学数学课堂教学中,
只有大胆放手,给学生充分的交流与探
索的空间, 在积极讨论与交流的过程中,
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引导学生把生活语言转化成数学语言,
才能够更好地找出解决相关数学问题的
方式和途径。
《义务教育数学课程标准》强调数
学教学应
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