图形的放缩导学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 店子街小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 图形的放缩 备课 教师 李瑛 执教者 备课 日期 3.12 学习目标 通过描观察、操作、思考、交流等活动，体会图形按相同的比例放缩的过程中，初步感受扩大和缩小的实际意义。结合具体情境，初步感受图形的相似。 重点 通过描观察、操作、思考、交流等活动，体会图形按相同的比例放缩的过程中，初步感受扩大和缩小的实际意义。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、创设情境，观察思考 3分 老师给学生出示一张照片和放大后的照片。这两张照片像吗？你知道放大或缩小的道