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苏教版四年级数学上册全册教案 苏教版四年级数学上册全册教案 PAGE / NUMPAGES 苏教版四年级数学上册全册教案 苏教版四年级数学上册全册教案 第一单元：升和毫升 第 1 课时：认识容量和升 教学内容：教材 1-2 页例 1- 例 2。 教学目标： 1．使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。 2．使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的 容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3．使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、 实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 教学重点：认识容量以及容量单位升。 教学难点：形成一升的具体概念。 学具准备：课件、量杯、纸杯。 教学过程： 一、教学“容量”。 1．老师取两个大小明显有区别的容器，问：这两个容器，哪个可以 装得更多？ 苏教版四年级数学上册全册教案 在学生回答的时候，教学生用“容量”来说一说，指出：这个容器 所能装的液体的多少，可称之为“容量”。 拿两个差不多大的容器，让学生猜一猜哪个容量比较大，如何验证？ 教师根据学生回答进行操作，可以两个容器互相注水比较。 （3）议一议：小红家水壶装满后可以倒 5 杯， xx 水壶可以装满后可以倒 4 杯。你认为哪家的水壶更大？为什么？ 在学生说理的基础上，得出：要用一个统一的标准来衡量。因为倒的杯子可能有大有小，用它来比是不合适的。