课题3二氧化碳和一氧化碳知识归纳.ppt

【示范题2】(2012·肇庆中考)鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是( ) A.将气体分别通入澄清石灰水 B.将气体分别通入石蕊试液 C.试验三种气体在水中的溶解性 D.用燃着的木条分别伸入瓶内 4.某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： (1)振荡后塑料瓶将________，原因是_________________。 (2)由此实验你可得出__________的结论。 2.结合各物质之间的转化关系，将下图填写完整，并写出相关化学反应方程式。 ①_______________________________________________； ②_______________________________________________； ③_______________________________________________； ④_______________________________________________。 【解析】选D。本题考查气体的检验，解题时应利用所要鉴别物质的性质差别设计实验，根据实验中出现的明显现象差异，达到鉴别目的。将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。 【解析】选D。二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为两者属于不同的物质；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使石蕊溶液变红；一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火；一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁。 【解析】选D。二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为两者属于不同的物质；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使石蕊溶液变红；一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火；一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁。 2.互为杂质时的除杂方法： (1)CO中混有CO2杂质：通过足量氢氧化钠溶液或通过足量灼热的炭粉。 (2)CO2中混有CO杂质：通过足量的灼热的氧化铜。 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、二氧化碳 1.二氧化碳的性质： (1)倾倒二氧化碳实验。①现象：下面的蜡烛_____，上面的蜡烛_____。②结论：二氧化碳不_____，也不_________， 且密度_________。 先灭 后灭 燃烧 支持燃烧 比空气大 课题3二氧化碳和一氧化碳知识归纳【示范题2】(2012·肇庆中考)鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是( ) A.将气体分别通入澄清石灰水 B.将气体分别通入石蕊试液 C.试验三种气体在水中的溶解性 D.用燃着的木条分别伸入瓶内 4.某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： (1)振荡后塑料瓶将________，原因是_________________。 (2)由此实验你可得出__________的结论。 2.结合各物质之间的转化关系，将下图填写完整，并写出相关化学反应方程式。 ①_______________________________________________； ②_______________________________________________； ③_______________________________________________； ④_______________________________________________。 【解析】选D。本题考查气体的检验，解题时应利用所要鉴别物质的性质差别设计实验，根据实验中出现的明显现象差异，达到鉴别目的。将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。 【解析】选D。二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为两者属于不同的物质；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使石蕊溶液变红；一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火；一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁。 【解析】选D。二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为两者属于不同的物质；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性使石蕊溶液变红；一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火；一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁。 2.互为杂质时的除杂方法： (1)CO中混有CO2杂质：通过足量氢氧化钠溶液或通过足量灼热的炭粉。 (2)CO2中混有CO杂质：通过足量的灼热的氧化铜。 (2)二氧化碳的溶解性实验。 ①实验现象：塑料瓶_____。②实验分析：二氧化碳_______，使瓶内的气体 _____，因而瓶内压强_____。 变瘪 溶于水 减少 减小 由以上两个实验总结： 无色 大 能溶于水 (3)能与水反应。 ①取四朵用石蕊溶液染成