《电子政务基础》教学大纲.docVIP

PAGE 7 教学大纲 课程教学目的 通过培养学生对《电子政务基础》课程的学习，帮助其认识到电子政务建设对于提高国民经济总体素质、提高现代化管理水平、加强政府监管、提高行政效率的重要性，同时指导学生深入理解和掌握电子政务的基本概念、模式和方法等内容；掌握电子政务在一些重点和热点领域面临的问题与需要采取的策略。培养适合电子商务、信息管理、行政管理、公共管理、公关文秘、工商管理、档案学等不同专业和学历层次的专门人才。 课程教学的基本方法 本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、案例讨论、上级实验、习题、答疑、期中测验和期末考试。通过上述基本教学方法与步骤，要求学生掌握和了解电子政务的基本理论及分析方法，并能正确地应用这些知识解决问题，为在实际工作和学习中运用相关知识奠定良好的基础。 课程教学内容 第一章 导论（3学时） 主要教学内容：电子政务的定义、内涵、特点和实现方式；电子政务与其他相关概念的关系；电子政务的功能需求与体系结构；电子政务的发展背景；实施电子政务的现实意义 教学重点：电子政务的内涵；电子政务的特点；电子政务的功能需求与体系结构； 实施电子政务的现实意义； 教学难点：电子政务无缝隙联结的实体虚拟化特点； 电子政务的体系结构。 第二章 国外电子政务发展状况及其启示（3学时） 主要教学内容：发达国家电子政务发展状况；发展中国家电子政务发展状况；国外电子政务发展对我国的启示 教学重点： 国外电子政务发展特点；国外电子政务对我国电子政务建设的启示 第三章 中国电子政务的发展状况与建设思路（4学时） 主要教学内容：中国电子政务的发展沿革；中国电子政务发展的主要特征；中国电子政务的建设思路 教学重点：我国电子政务建设的主要内容；我国电子政务发展的主要特征 ；我国电子政务建设的主要内容； 教学难点：电子政务发展与行政体制改革；电子政务信息流程再造 第四章 电子政务标准与法制（3学时） 主要教学内容：电子政务标准化的目标、优先级、参与主体和实施难题；电子政务立法的问题；加强电子政务标准与法制建设的基本途径 教学重点：电子政务标准化的主要问题；电子政务标准的类型及其优先级；电子政务法律框架；电子政务的立法模式问题； 教学难点：电子政务立法体系问题；电子政务技术标准体系 第五章 G2G与政务协同（2学时） 主要教学内容：G2G电子政务的意义、建设原则、与政务协同的关系；G2G电子政务的主要形式；G2G中的协同工作技术 教学重点： G2G电子政务的主要形式；公文传输系统； G2G中的协同工作技术；群件技术、工作流技术及XML技术在协同工作中的应用； 教学难点： G2G电子政务与政务协同；群件技术、工作流技术在电子政务协同工作中的应用 第六章 G2B与企业信息服务（2学时） 主要教学内容：G2B电子政务的意义、建设原则、对现代企业发展的作用； G2B电子政务的主要形式；G2B电子政务中的企业信息服务 教学重点：G2B电子政务的主要形式；电子税务；政府电子化采购；企业信息需求的特点 教学难点：面向企业信息服务的政府业务流程重组；政府面向中小企业的信息垂直服务门户 第七章 G2C与在线公众服务（3学时） 主要教学内容：G2C电子政务的意义、建设原则；G2C电子政务与服务型政府；G2C电子政务的主要形式；G2C电子政务中的公众个性服务 教学重点：G2C电子政务 与服务型政府的关联；G2C电子政务的主要形式 ；G2C电子政务个性化服务的内涵 ；G2C电子政务个性化服务的技术； 教学难点： G2C N层体系结构；G2C电子政务个性化服务挖掘 第八章 政府网站设计与管理（3学时） 主要教学内容：政府网站的规划；政府网站内容设计与开发；政府网站的管理；政府网站的评估 教学重点：政府网站规划的内容 ；政府网站结构设计 ；政府网站信息安全 ；政府网站评估； 教学难点：REP协议；政府网站评估指标体系构建 第九章政务信息管理系统开发（3学时） 主要教学内容：政务信息资源管理系统的定义；政务信息资源管理系统的发展；政务信息资源管理系统的模型结构；政务信息管理系统的开发方法；政务信息管理系统的开发过程模型 教学重点：政务信息资源管理系统的模型结构；面对对象开发过程 ；基于体系结构的开发方法；软件体系结构开发过程模型； 教学难点：软件体系结构设计；政务信息资源管理系统的功能结构 第十章 电子政务信息安全（3学时） 主要教学内容：电子政务信息安全的内涵、实现目标、主要威胁；电子政务信息安全管理；电子政务信息安全技术 教学重点：电子政务信息安全管理体系；电子政务信息安全管理方法；电子政务信息安全保障体系；电子政务信息安全技术； 教学难点：信息隐藏技术；安全认证技术 第十一章 电子政务与信息公平 （3学时） 主要教学内容：电子政务建设中的信