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班主任工作论坛演讲稿 ——— 养成良好习惯，成就美好人生 新县三中 吴玉斌 各位领导，各位同仁： 大家好！我是八年级的班主任。 今天我要和大家分享的主题是《 养成良好习惯，成就美好人生 》。大家都知道，好习惯是一个人终身的财富，习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈 子有偿还不完的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己， 你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择，行为养成 习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的习惯的养 成至关重要！有了良好的习惯，将受益终身！那么作为一个班主任， 作为学生性格形成阶段的领路者，我们又该如何帮助他们形成良好的 习惯呢？下面，我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的 一点感悟，跟各位领导和同仁分享下： 一、养成良好的学习习惯。开学初，我发现班上的学生，虽然是八年 级了，但在学习的自觉性、主动性和学习方法上都是一塌糊涂。没有 良好的学习习惯，学习的效果也就事倍功半了。为了让学生养成良好 的学习习惯，我主要从以下几点捉起： 1、早读习惯。我发现学生每天 早上早早坐到教室，但很少有人自觉读书，总是需要老师来了以后不 停的督促、提醒。针对这一情况，我先从班上选出了魏卓涵，李松， 宋泽和陶彩宁四名责任心强、在同学中有较高威信的同学，将他们两 word. 人一组搭配起来，每天轮一组，一人领读，一人组织纪律，早晨一到 校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”对表现好的学生进行 奖励。半个学期以来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自 觉进入早读，这样有效利用了早读，也让学生养成了珍惜时间的习惯， 在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步，尤其是英语，学生的 口语能力得到了很大的提高。 2 、自觉预习的习惯。自学是获取知识的 主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主 体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。但班上的大部分学生没 有这样的好习惯。我就给学生规定，上新课前，所有人必须把将要学 习的课文提前预习，每个人要把自己的问题带进课堂。可是规定归规 定，学生的主动性还是很差的，比如杨欢，赵小雷，霍元甲，张铁民 等同学就不能按要求去做，为了解决这个问题，我就把学生分为五个 大组，每组安排一个监督组长，每天晚上放学后由组长组织在教室里 预习新课，这样做后，学生自觉学习的习惯逐渐养成，并提高了学生 自主学习的能力，提高了听课的效率，使听课更具有针对性。 3、专心 上课的习惯。我班的杨哲，聂卫校还有王康同学脑子都很聪明，但学 习成绩总是不理想。究其原因，我发现他们都有个共性，就是课堂上 喜欢做小动作，注意力不集中，他们成绩不理想的原因找到了，因为 他们没有抓住学习的关键时间段 课堂。于是在课堂上，我总是轮流 站在他们旁边讲课，并时不时的让他们起来发言，逐渐地他们的小动 作也少了，课堂上也能认真听课了，并能积极回答问题，在这次期中 考试中，王康的生物在全班排第三名，看到他站在领奖台上，甭提有 多兴奋。其实课堂上教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上 word. 要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、 疑点听，边认真听边积极思考，找出解决问题的最佳途径，并在这个 过程中，尽量多理解记忆一些东西。那么，学习也就轻松很多，事半 功倍了。 4 、敢于提问的习惯。在学习过程中，总会有很多问题困扰着 我们，我们也是在不断的提出问题，解决问题的过程中获取知识。但 有些同学只是能碰到问题，但不会提出问题，更不会去解决问题。发 现这个问题后，我要求班上的学生以小组为单位，每次上课前都把预 习后遇到的大家都处理不了的问题总结在一起，带着问题进课堂，鼓 励他们提出问题，让他们带着知识疑点问老师，问同学，问家长。对 善于提问的学生，对能帮助其他同学解决问题的学生均提出表扬。