秋部编版九年级上册语文教学计划.pdfVIP

九 年 级 上 册 语 文 教 学 计 划 一、指导思想 本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导 , 以学校的工作计划为依据 , 切实提高 自身的业务知识水平和教育教学能力 , 落实常规工作 , 扎实基础。 对于九年级学生一方面继续 坚持语文基础知识的教学 ; 一方面增加课外阅读量 , 丰富学生的阅读积累 , 有的放矢地进行写 作训练 , 口语交际训练 , 开展综合性学习活动 , 全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅 读能力、写作能力和口语交际能力得到提高 , 具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文 的能力。掌握语文学习的基本方法 , 养成自学语文的习惯。 二、教材分析 本册教材为 2018 年秋部编人教版 , 共分为六个单元。 九年级上册六个单元的专题分别是 : 一自然之音、二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年 少、五理想信念、 六人物百态 , 第一单元是学习诗歌 , 理解诗歌的意象 , 感受诗歌的意境 , 品味 诗歌的语言 ; 第二单元是阅读议论性文章 , 能够区分观点和材料 , 把握议论的中心 ; 第三单元 是诵读古诗文 , 把握作者的情感 , 能联系时代谈感受 ; 第四单元是阅读小说 , 梳理小说的情节 , 理解小说的主题 ; 第五单元是阅读议论性文章 , 分析材料 , 把握论据 , 理解观点和材料之间的 联系 ; 第六单元是阅读古白话小说 , 把握情节和结构 , 揣摩小说的语言。 本册教材中写作有六个单元安排 , 体现出新版教材对写作的重视 , 并结合本单元课文文 体特点进行写作 ; 使学生能做到学以致用 , 并加强了议论文体的写作训练。 口语交际安排了一 个单元 , 在第五单元 ; 综合性学习安排了二个单元 , 分别是第二、四单元。活动注重中国传统 文化的熏陶。 三、学情分析 本学期担任九年级班语文教学工作。 从学生的基础来看 , 学生的语文成绩和语文素养很 不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高 , 自主探究合作的能力也不行 , 大多学生在以 前都是接受式学习 , 所以 , 九年级语文教学的道路可谓任重而道远。 本学期按照新课标的理念 和要求认真工作 , 着眼于全面培养学生的语文素养 , 正确把握语文教育的特点 , 积极倡导自 主、合作、探究的方式 , 为社会主义建设培养有用的人才。 四、教学目标 ( 一 ) 掌握和运用知识能力的目标 : 1. 掌握九年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。 2. 学习朗读方法 , 尤其是诗歌的朗读 , 注意语气的停顿、转折 , 感情的转化 , 为培养学生 语文语感打下基础。 3. 了解议论文写作的知识 , 学习缩写和改写 , 掌握写作的基本技巧 , 理解文本的思想内 容和文章的思路 , 并且阅读大量的课外读物 , 提高文字敏感度和对文本理解的深度 , 体会其情 感。 4. 培养良好的学习语文的习惯。养成边读书边圈点 , 敢于提问 , 敢于发言。 ( 二 ) 情感态度价值观目标 : 在语文的教学过程中 , 要进一步培养学生的爱国主义精神 , 激发学生对祖国语言的热爱