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- 2021-11-22 发布于江苏
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数学课堂教学中师生互动及有效性的研究开题报告
一、课题的提出
1、课题提出的背景
随着国家基础教育课程改革的逐步深化,新课程理念已经被广大
中小学教师所接受,可我们发现,尽管广大教师在教学过程中不时闪
烁着靓丽火花,但整体效果还不尽人意。在课堂教学中无论是教育思
想、教育内容、教学方法、师生角色定位,还是教学过程中的一些具
体细节,都存在着许许多多的问题:理念与行为脱节,教学成果与先
进经验的引进吸收变成了简单的模仿,单纯的理论学习由于缺乏实践
案例的支撑变得枯燥乏味、有些甚至于新理念格格不入……
如何融合理念与行为,是
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