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培优工作计划 培优工作计划 (一) 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在， 因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展， 体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个 体差异，做好拔尖补差工作， 从而让优生更优， 差生不差，共享成功。二、摸清底子，做到有的放矢 学校要求各班班主任和各任课教师根据上期学生的学习情况， 摸清底子，对班上按学生成绩分开类别， 以做到对培优补差工作心中有数，为此项工作的开展奠定良好基础。 三、扎实做好培优工作 1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时 间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组 织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科” ，也就是精心挑选一些 拔高题，题型要多种多样， 这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式 的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成 绩。 2、做好优良学生的“补差”工作 因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象， 所以他们的补差 科问题也是非常重要的， 为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。