安徽省大学生模拟法庭比赛赛项规程.docVIP

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  • 2021-11-22 发布于山东
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安徽省大学生模拟法庭比赛赛项规程.doc

2019年安徽省大学生模拟法庭比赛赛项规程.doc 2019年安徽省大学生模拟法庭比赛赛项规程.doc 2019年安徽省大学生模拟法庭比赛赛项规程.doc 感谢赏析 2019 年安徽省大学生模拟法庭比赛 赛项规程 一、赛项名称 赛项名称: 2019 年安徽省大学生模拟法庭比赛 英语翻译: 2019 AnHui College Student ’sMoot Court Contest 二、比赛组织机构 主办单位:安徽省教育厅 协办单位:安徽省法官协会、安徽省检察官协会、安徽省法学会 安徽省律师协会 包办单位:安徽大学 (一)组织委员会 主 任: 储常连 安徽省教育厅副厅长 副主任: 梁祥君 安徽省教育厅高教到处长 薛照明 安徽大学党委常委、副校长 张小红 安徽省高级人民法院审委会专职委员 鲁建武 安徽省人民检察院检委会专职委员 孙荣传 安徽省法学会副会长 宋世俊 安徽省律师协会会长 各有关高校分管教课校领导 委 员: 高清维 安徽大学教务到处长 郭志远 安徽大学法学院院长 感谢赏析 感谢赏析 宋玉茹 安徽大学法学院党委书记 各参赛高校法学院(系)和法学专业所在院系负责人 (二)专家委员会 主 任: 韦文津 安徽省律师协会常务理事 委 员: 张假如 安徽省高级人民法院高级法官 蒋克斌 安徽省人民检察院高级检察官 (三)监察委员会 主 任: 程建华 安徽省人民检察院高级检察官 委 员: 刘以军 安徽省高级人民法院高级法官 朱 政 安徽省律协常务理事、纪律委员会副主任 (四)仲裁委员会 主 任: 陈吉双 安徽省高级人民法院高级法官 委 员: 胡林峰 安徽省人民检察院高级检察官 张 劲 安徽省律协诉讼与仲裁委员会主任 (五)秘书处 秘书长: 李成功 安徽大学法学院副院长 副秘书长: 翟琰吾 安徽大学法学院党委副书记 陈晓峰 安徽大学法学院教师 三、比赛目的 感谢赏析 感谢赏析 经过举办全省大学生模拟法庭比赛, 深入安徽省高等学校法 学专业教育教课改革, 加强法律实践教课, 以赛促教、 以赛促练、以赛促学,全面提升学生综合运用法律知识、理论和法律方法论 的水平,培育拥有社会责任感、创新精神和实践能力的优异法律人材。 四、比赛内容 诉讼案件书状撰写、模拟法庭争论 (一)书状 书状的提交限期、份数与互换 每队依据赛题要求撰写书状,书状电子版和纸质版应于规准时间同时提交,迟交者或未提交者依罚则有关规定办理。 各队应提交原告方与被告方纸版书状各十三份,以快递方式邮寄 至组委会,以备书状评审及言词争论所需。同时,各队应向组委会电 子邮箱提交电子版本书状。 纸版以各队寄出时间为准, 电子版以组委会电子邮箱收到时间为准。 组委会以电子邮件方式代为互换各场比赛双方之书状。 书状格式 书状(包含封面与内文)长宽标准为 A4 规格,双面打印,装订则应以订书钉装订,不得使用封胶、穿孔活页或其余方式。 字形应使用宋体,字体大小为五号。行距以固定值 22 磅为标准。封面需注明“队伍编号”与原告方、被告方,不得出现赛队所在学校 名称和选手姓名字样。 内文(不含附件)不得少于 8 页,不得超出 页。 书状的内容 书状应起码记录以下事项: a) 恳求所依照的事实及原由; b) 以比赛题目及其附件所供给的资料为限,运用凭证证明所主 张的事实,并进行深入的法律剖析,论证己方主张的法律依据; c) 对他方主张的事实、凭证及法律依据提出辩驳建议;并提出 原由和依据。 感谢赏析 感谢赏析 d) 所有引用的学术看法和依据应该以脚注方式注明出处。 书状的改正与改换 书状于提交后不得改正与改换。除非系内文整页漏印,致使影响 整份书状的完好性, 且经主办单位批准后方得补齐。 但应依有关罚则扣减其书状成绩。 书状大纲 提交书状的同时,各队应该提交原告和被告书状大纲各十三份, 以方便评委认识书状之基本看法。大纲内容为书状的主要论点和论据,范围不得高出版状内容,超出部分视为无效。 该大纲长宽标准为 A4 规格,全文应以计算机打字撰写,字形应使用宋体,字体大小为小四号。行距以固定值 22 磅为标准。仰头需注明“队伍编号”与原告方、被告方。页数不得超出一页。 (二)法庭争论 争论程序 争论程序由陈说、问答、评委发问、自由争论、庭辩总结五个环 节构成。双方在争论程序中不得增添本方书状中未提出的新的诉讼恳求,对本方看法能够有合适修正, 但不得根本违反本方书状中的看法。违犯规定者 , 评委关于该部分应不予采用。 进入复赛阶段后,评审可对程序进行合理调整。 争论程序由评委主席主持,各部分的时间分派以下所示: 陈说环节 :本环节各方陈说本方看法 原告方陈说:由原告方代表进行陈说, 12 分钟;被告方陈说:由被告方代表进行陈说, 12 分钟; 问答环节: 采纳一问一答的形式,被问方应针对问方问题进行回答,不得

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