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多媒体辅助教学与数学教学的整合与创新 结合我校数学课堂教学结构的改革、实践 ,我认为可以从以下三个 方面对数学课堂教学进行整合与创新。 一、多媒体辅助教学与创设情境的整合与创新 调动学生的学习积极性、主动性、创造性 ,关键是创设情境 ,现代信 息技术以其本身的特有的功能而具备了趣味性的特点 ,对激发学生的 学习兴趣有着极高的价值。 例如 ,初一数学第一章《丰富的图形世界》的第四节 从不同的方向“ 看 ”,教学一开始 ,就借助现代信息技术的优势 ,设计一组从不同角度拍 摄的庐山的景色 ,画面生动有趣 ,并由此引出小学所学过的苏轼的诗 《题西林壁》,让学生很快有了学习的兴趣 ,为什么老师会在数学课上 让他们学习起语文的诗歌来呢 ?为什么照片上的庐山同一个地点拍出 来却会有如此大的差异呢